แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้ผู้ปกครองเด็กมีความรู้ สามารถเลี้ยงดูเด็กขาดสารอาหารให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองเด็กมีความรู้ในการจัดหาอาหารที่มีประโยชน์และเหมาะสมแก่เด็ก |
||||||
| 2 | เพื่อให้เด็กขาดสารอาหารมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ตัวชี้วัด : เด็กขาดสารอาหารได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่องและมีน้ำหนักเพิ่ม |
||||||
| 3 | เพื่อค้นหาเด็กขาดสารอาหารรายใหม่เพื่อติดตาม และดูแลเด็กขาดสารอาหารทั้งรายใหม่และรายเก่าอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ตัวชี้วัด : เด็กขาดสารอาหารได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่องและมีน้ำหนักเพิ่ม |
||||||
| 4 | เพื่อค้นหาสาเหตุของภาวะทุพโภชนาการในเด็กที่ขาดสารอาหาร ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองเด็กและเจ้าหน้าที่ทราบถึงปัญหาที่ทำให้เด็กขาดสารอาหารและหาแนวทางแก้ไขปัญหาดังกล่าวร่วมกัน |