กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและสร้างเสริมทักษะชีวิตอย่างยั่งยืน จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงเรียนวัดขนุน

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.วัดขนุน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและสร้างเสริมทักษะชีวิตอย่างยั่งยืน

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและสร้างเสริมทักษะชีวิตอย่างยั่งยืน " ดำเนินการในพื้นที่ โรงเรียนวัดขนุน รหัสโครงการ 2567-L5270-2-03 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 มกราคม 2567 - 30 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 30,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.วัดขนุน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โรงเรียนวัดขนุน ตั้งอยู่ที่หมู่ 2 ตำบลวัดขนุนอำเภอสิงหนครจังหวัดสงขลา มีเนื้อที่ประมาณ 4 ไร่ 3 งาน - ตารางวา สถานที่ตั้งของโรงเรียนวัดขนุน ทางทิศตะวันตก อยู่ติดถนนสงขลา – ระโนด ห่างจากตัวอำเภอประมาณ 10 กิโลเมตร ตั้งอยู่เขตชานเมือง มีโรงงานอุตสาหกรรมในพื้นที่จำนวน 5 แห่ง ปัจจุบันโรงเรียนวัดขนุน ได้เปิดทำการสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 1 จนถึงประถมศึกษาปีที่ 6 มีนักเรียนจำนวน 102คน มีผู้อำนวยการ1คน ข้าราชการครู 4 คน ครูอัตราจ้าง 2 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน รวม บุคลากรจำนวน 8 คน อาชีพหลักของผู้ปกครอง คือ อาชีพรับจ้างร้อยละ 70 เกษตรกรคิดเป็นร้อยละ 10 ประมงร้อยละ10 อาชีพค้าขายคิดเป็นร้อยละ 10การคมนาคมสะดวก เพราะติดถนนสายหลัก มีการใช้รถจักรยาน จักรยานยนต์ และรถยนต์การเดินทางและการขนส่งสะดวกมากประชากรส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธสภาพปัญหาในชุมชนที่โรงเรียนตั้งอยู่พบว่ามีด้านต่างๆเนื่องจากมีโรงงานอยู่ในพื้นที่จำนวน 5 บริษัทเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อสุขภาพของนักเรียนและชาวบ้านในชุมชนได้แก่ปัญหาด้านสุขภาพของนักเรียนและ ด้านสิ่งแวดล้อมในชุมชน ขยะมูลฝอย
โรงเรียนได้ดำเนินการแก้ปัญหาด้านสุขภาพนักเรียนโดยการจัดกิจกรรมออกกำลักกายเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักการออกกำลังกาย และปัญหาด้านสภาพแวดล้อม ขยะมูลฝอย การรู้จักคัดแยกขยะ ซึ่งเป็นปัจจัยพื้นฐานในการดำรงชีวิต ร่างกายจะเจริญเติบโต มีสุขภาพที่สมบูรณ์ เมื่อได้รับอากาศที่บริสุทธิ์ปราศจากมลพิษเพื่อสร้างความพร้อมในการเรียนรู้ให้กับเด็กในวัยเรียน สุขภาพที่ดีย่อมเป็นฐานรากที่สำคัญในการเจริญเติบโตทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์และสังคม
ดังนั้นนอกจากโรงเรียนจะดำเนินการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนตามตัวชี้วัดภายใต้องค์ประกอบ 10 ประการแล้วโรงเรียนจะเน้นกระบวนการของกิจกรรมให้สอดคล้องกับเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพที่เน้นการวัดผลทางสุขภาพและพฤติกรรมของนักเรียน ซึ่งการดำเนินการพัฒนากิจกรรมด้านสุขภาพให้บรรลุตามเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพได้นั้นโรงเรียนจะต้องได้รับความร่วมมือและสนับสนุนจากชุมชนและหน่วยงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จากผลการดำเนินงานของโรงเรียนวัดขนุนเกี่ยวกับด้านสุขภาพนักเรียน พบว่า ขาดความตระหนักในการดูแลเอาใจใส่สุขภาพโดยเฉพาะปัญหารขยะซึ่งเป็นปัญหาสภาพแวดล้อม และปัญหาด้านการขาดการออกกำลังกายเนื่องจากใช้โทรศัพท์มือถือ ติดเกมออนไลน์ส่งผลต่อการเรียน ดังนั้นโรงเรียนวัดขนุนโดยคณะครูผู้บริหารคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานผู้นำชุมชนเห็นความสำคัญในการใส่ใจดูแลสุขภาพของนักเรียน คนในครอบครัวและชุมชนจึงได้จัดทำโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและสร้างเสริมทักษะชีวิตอย่างยั่งยืนขึ้นเพื่อให้ครูและบุคลากรนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องการดูแลสุขภาพอย่างถูกวิธีและเกิดประโยชน์อย่างยั่งยืน

วัตถุประสงค์โครงการ

1. นักเรียน มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องการดูแลสุขภาพด้านต่างๆ ส่งเสริมการออกกำลังกาย
2. เพื่อให้นักเรียนปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในการดูและสุขภาพและแนะนำผู้อื่นในการดูแลสุขภาพ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมที่ 1.แยกขยะก่อนทิ้ง ดีต่อใจ ดีต่อโลก
2. กิจกรรมที่ 2ว่ายน้ำให้เป็น เล่นให้รอด

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องการออกกำลังการยและการดูแลสุขภาพ
2. นักเรียนมีสุขภาพที่ดีตามหลักสุขอนามัย
3. นักเรียนมีความรู้ในการคัดแยกประเภทของขยะ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น