แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เด็ก ๐ – 5 ปี มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ของเด็ก ๐ – 5 ปี มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม |
||||||
| 2 | เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง หรือผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการการส่งเสริมพัฒนาการ เด็ก ๐ - 5 ปี ตัวชี้วัด : ร้อยละ 90 ของผู้ปกครอง หรือผู้ดูแลเด็กมีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการการส่งเสริมพัฒนาการ เด็ก ๐ – 5 ปี |
||||||
| 3 | เพื่อให้เด็ก ๐ – 5 ปี ที่มีพัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติ ตัวชี้วัด : ร้อยละ 90 ของเด็ก ๐ – 5 ปี ที่มีพัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติ |
||||||
| 4 | เพื่อเสริมทักษะการตรวจและการกระตุ้นพัฒนาการเด็ก 0 – 5 ปี แก่อาสาสมัครสาธารณสุขเพื่อเป็นพี่เลี้ยงในการติดตามพัฒนาการเด็กที่สงสัยพัฒนาการล่าช้าในเขตพื้นที่ที่ตัวเองรับผิดชอบ ตัวชี้วัด : ร้อยละ 90 ของแกนนำอาสาสมัครสาธารณสุขมีทักษะการตรวจและการกระตุ้นพัฒนาการเด็ก 0 – 5 ปี เพื่อเป็นพี่เลี้ยงในการติดตามพัฒนาการเด็กที่สงสัยพัฒนาการล่าช้าในเขตพื้นที่ที่ตัวเองรับผิดชอบได้ |