กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ในปัจจุบันการสาธารณสุขได้ปฏิรูปไปสู่การส่งเสริมสุขภาพ เนื่องจากเป็นกระบวนการเพิ่มสมรรถนะให้คนเราสามารถควบคุมปัจจัยที่เป็นตัวกำหนดสุขภาพ และเป็นผลให้บุคคลมีสุขภาพดีขึ้น การส่งเสริมสุขภาพเป็น  วิธีสร้างความเข็มแข็งแก่สังคมไทย โดยมุ่งให้คนไทยสามารถพึ่งพาตนเองได้ สามารถดูแลสุขภาพตนเอง ครอบครัวและชุมชน นอกจากนี้ ยังเป็นองค์ประกอบสำคัญของงานสาธารณสุขที่เสียค่าใช้จ่ายน้อยกว่าการรักษาพยาบาล  การส่งเสริมสุขภาพเป็นสิ่งที่ทุกคนทุกสถานที่สามารถทำให้เกิดขึ้นได้
โรงเรียนเป็นสถาบันการสร้างเสริมสุขภาพที่สำคัญ เป็นสถานที่ซึ่งทุกคนในโรงเรียนและชุมชนร่วมกัน จัดโครงสร้างและประสบการณ์ เพื่อส่งเสริมและดูแลสุขภาพของนักเรียน ครู บุคลากรในโรงเรียน และชุมชนนั้นๆ โดยดำเนินการในรูปของคณะกรรมการส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียน ซึ่งมีผู้เกี่ยวข้อง ได้แก่ ครู บุคลากรในโรงเรียน นักเรียน ผู้ปกครอง สมาชิกในชุมชน เป็นตัวแทนเพื่อกำหนดความต้องการและแนวทางในการแก้ปัญหา การพัฒนาให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะในการส่งเสริมสุขภาพ สุขภาพกับการศึกษา เป็นสิ่งที่ต้องดำเนินควบคู่กันไป ให้เกิดการประสานเอื้ออำนวยประโยชน์และเกื้อกูลซึ่งกันและกัน เพื่อผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพสูงสุดต่อกลุ่มเป้าหมายเด็กนักเรียน ซึ่งเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่จะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ในอนาคต การส่งเสริมสุขภาพเพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพที่ดีพร้อมต่อการเรียนรู้ จึงเป็นสิ่งสำคัญ
เด็กวัยเรียนและเยาวชน เป็นกลุ่มเป้าหมายที่สำคัญยิ่งในกาพัฒนาประเทศ ดังพระราชดำรัสพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ในปีพุทธศักราช 2522 “เด็กเป็นผู้ที่รับช่วงทุกสิ่งทุกอย่างจาก  ผู้ใหญ่ รวมทั้งภาระความรับผิดชอบในการธํารงรักษาความสุขสงบของประชากรโลก” การลงทุนกับเด็กจึงคุมคามากกวา การลงทุนใดๆ ทั้งสิ้น เพราะเด็กที่มีคุณภาพจะนําไปสูการเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ  และผู้ใหญที่มีคุณภาพก็ตองมาจากวัยเด็กที่ได้รับการพัฒนาอย่างถูกตองเหมาะสมด้วยเช่นกัน (สำนักสงเสริมสุขภาพ, 2554) สภาพสังคมและสิ่งแวดลอมในปจจุบันที่มีการพัฒนาดานเทคโนโลยีการสื่อสาร ทำใหเด็กวัยเรียนและเยาวชนได้รับคานิยมและวัฒนธรรมตะวันตก เกิดการเปลี่ยนแปลงวิถีการดำรงชีวิตอยางมากมาย สงผลตอพฤติกรรม เกิดการเลียนแบบนําไปสู่ปญหาต่างๆ ทั้งตอตัวเด็กเอง ครอบครัว และสังคม
ศูนย์บริการสาธารณสุข เทศบาลเมืองกันตัง ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญในการดูแลสุขภาพเด็ก  วัยเรียน  จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กวัยเรียน เทศบาลเมืองกันตัง ปี ๒๕๖7 ขึ้น  เพื่อส่งเสริมให้เด็กวัยเรียนมีสุขภาพอนามัยสมบูรณ์  มีสติปัญญาเฉลียวฉลาด ประสบผลสำเร็จในการศึกษาเล่าเรียนอย่างมีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น

1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนมีสุขภาพดี มีพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม เติบโตสมวัย และสามารถเข้าถึงบริการสุขภาพ
2. เพื่อควบคุมป้องกันโรคโลหิตจางจากการขาดธาตุเหล็กในเด็กวัยเรียน
3. เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้านสุขภาพนักเรียน และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน

1. กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ
2. กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการแก่นักเรียนแกนนำ
3. กิจกรรมตรวจสุขภาพนักเรียน
4. กิจกรรมเพื่อป้องกันภาวะโลหิตจาง

1. เสนอแผนงานเพื่อให้อนุกรรมการกลั่นกรอง และเสนอแผนงาน/โครงการต่อคณะกรรมการกองทุนฯ เพื่อขออนุมัติงบประมาณ
2. ประสานงานกับหน่วยงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น โรงเรียนเพื่อประสานกลุ่มเป้าหมายในการดำเนินงานของแต่ละกิจกรรม สำนักงานสาธารณสุขอำเภอกันตัง โรงพยาบาลตรัง
3. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการแก่นักเรียนแกนนำส่งเสริมสุขภาพและเยาวชนสาธารณสุขในโรงเรียนและครูอนามัยโรงเรียน รวมจำนวน 64 คน โดย วิทยากรจากศูนย์ควบคุมโรคติดต่อนำโดยแมลงที่ ๑๒.๓ จ.ตรังสำนักงานสาธารณสุขอำเภอกันตัง โรงพยาบาลกันตัง ดังนี้

- ให้ความรู้ความสำคัญและบทบาทของนักเรียนแกนนำส่งเสริมสุขภาพ/ เยาวชนสาธารณสุขในโรงเรียน (ทฤษฎี 30 นาที)
- ให้ความรู้สุขบัญญัติและการส่งเสริมสุขภาพอนามัย (ทฤษฎี 1 ชั่วโมง)
- ให้ความรู้เรื่อง การเฝ้าระวังและป้องกันโรคคิดต่อ (ทฤษฎี 1 ชั่วโมง 30 นาที)
- ฝึกอบรมวิชาการด้วยฐานการเรียนรู้ (วิทยากรประจำฐานๆ ละ ๑ คน) (ทฤษฎี+ฝึกปฏิบัติ 3 ชั่วโมง)
ฐานการเรียนรู้ที่ ๑ : ทักษะการตรวจร่างกายเบื้องต้น /การวัดสายตา ฐานการเรียนรู้ที่ ๒ : การป้องกันตนเองจากโรคไข้เลือดออกและการสำรวจและทำลายแหล่งเพาะพันธุ์ลูกน้ำยุงลาย ฐานการเรียนรู้ที่ ๓ : การประเมินภาวะโภชนาการ/การชั่งน้ำหนัก/ วัดส่วนสูง และคำนวณดัชนีมวลกาย ฐานการเรียนรู้ที่ ๔ : การปฐมพยาบาลเบื้องต้น - ประเมินความรู้ก่อนและหลังการอบรม 4. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการแก่ครูประจำชั้น ป. 1 และครูอนามัยโรงเรียนของโรงเรียนในเขตรับผิดชอบของเทศบาลเมืองกันตัง จำนวน 4 โรง จำนวน 15 คน โดยวิทยากรจากสำนักงานสาธารณสุขอำเภอกันตัง ดังนี้ - ให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมสุขภาพและการป้องกันโรคในนักเรียน  (ทฤษฎี 1 ชั่วโมง) - ให้ความรู้การตรวจสุขภาพนักเรียนเบื้องต้น การตรวจสายตา การตรวจการได้ยิน (ทฤษฎี+ฝึกปฏิบัติ 2 ชั่วโมง)
5. จัดกิจกรรมตรวจสุขภาพนักเรียน ป.1-ป.4 เป็นรายบุคคล  และแนะนำการตรวจสุขภาพโดยใช้แบบตรวจสุขภาพด้วยตนเองแก่นักเรียนชั้น ป.5 ขึ้นไป และให้ความรู้แก่นักเรียนและการปฏิบัติตัวที่ถูกต้องพร้อมให้การรักษาเบื้องต้นแก่นักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพ 6. จัดกิจกรรมเพื่อป้องกันภาวะโลหิตจางแก่นักเรียนชั้น ป.1 – ป.6 ดังนี้         - ให้ความรู้แก่นักเรียนในการป้องกันภาวะโลหิตจาง เช่นการรับประทานอาหารที่มีธาตุเหล็ก         -  ประเมินภาวะโลหิตจางโดยการสุ่มเจาะเลือดจากปลายนิ้ว 10 % ของนักเรียนของโรงเรียนในเขตรับผิดชอบ 4 โรง         - จ่ายยาเม็ดธาตุเหล็กให้แก่นักเรียนชั้น ป.1 – ป.6 รับประทานสัปดาห์ละ 1 เม็ด ระยะเวลา 20 สัปดาห์         - จ่ายยาถ่ายพยาธิอัลเบนดาโซน (200 มก.) แก่ชั้น ป.1 – ป.6 รับประทานคนละ 2 เม็ด/ปีการศึกษา 7. ให้การรักษา/คำแนะนำแก่นักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพและส่งรักษาต่อพร้อมทั้งจัดซื้อยาและเวชภัณฑ์เพื่อใช้ในการดำเนินงาน 8. ตรวจคัดกรองสายตานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทุกคน และส่งต่อนักเรียนที่มีภาวะสายตาผิดปกติ 9. สรุปและประเมินผลการดำเนินงาน และรายงานผลการดำเนินโครงการต่อคณะกรรมการบริหารกองทุนฯ

1. นักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม เติบโตสมวัย และเข้าถึงบริการสุขภาพไดสะดวกและรวดเร็ว
2. สามารถควบคุมป้องกันโรคโลหิตจางจากการขาดธาตุเหล็กในเด็กวัยเรียนได้
3. นักเรียนมีสุขภาพดีมีการเจริญเติบโตและการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ