กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการ ในเด็กและเยาวชนในโรงเรียนบ้านทุ่งนารี จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลทุ่งนารี อำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ทุ่งนารี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการ ในเด็กและเยาวชนในโรงเรียนบ้านทุ่งนารี

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการ ในเด็กและเยาวชนในโรงเรียนบ้านทุ่งนารี " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลทุ่งนารี อำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ 2567-L3341-2-19 ระยะเวลาการดำเนินงาน 20 พฤษภาคม 2567 - 30 สิงหาคม 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 18,602.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ทุ่งนารี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อลดภาวะอ้วนในเด็ก 6-14 ปี
2. เพื่อลดคนในชุมชนที่ดื่มน้ำอัดลมและเครื่องดื่มรสหวานจัด เป็นประจำ (มากกว่า 5 วันต่อสัปดาห์)
3. เพื่อเพิ่มภาวะสูงดีสมส่วนในเด็ก 6-14 ปี

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการฯ มอบหมายภาระงาน และประสานงานผู้เกี่ยวข้อง
2. - กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องอาหารมื้อเช้า และการเลือกรับประทานอาหารที่ควรรับประทาน
3. - กิจกรรมฝึกปฏิบัติ สาธิตการทำอาหารมื้อเช้าให้กับนักเรียน
4. ติดตาม ประเมินผล และสรุปรายงานผลการดำเนินโครงการ โดยผู้รับผิดชอบโครงการ จัดเก็บ รวบรวมหลักฐานที่เกี่ยวข้องใน รูปไฟล์งานและรูปเล่ม

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนมีความรู้ ความเข้าใจ และปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องเพื่อให้เป็นผู้มีสุขภาพอนามัยที่ดี
2. นักเรียน ครู และผู้ปกครองรู้จักการรับประทานอาหารที่มีสารอาหารครบทุกหมู่
3. นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนเกิดความมีส่วนร่วมในการพัฒนาสุขภาพอนามัยที่ดี
4. นักเรียนมีทักษะการทำอาหารเช้าอย่างง่ายและมีประโยชน์ได้
5. นักเรียนเห็นความสำคัญของการรับประทานอาหารเช้ามากขึ้น

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น