โครงการส่งเสริมความรู้การป้องกันการติดต่อทางเพศสัมพันธ์ เอชไอวี (HIV.) โรงเรียนตรังรังสฤษฎ์
โครงการส่งเสริมความรู้การป้องกันการติดต่อทางเพศสัมพันธ์ เอชไอวี (HIV.) โรงเรียนตรังรังสฤษฎ์
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการส่งเสริมความรู้การป้องกันการติดต่อทางเพศสัมพันธ์ เอชไอวี (HIV.) โรงเรียนตรังรังสฤษฎ์ | |
| รหัสโครงการ | 67-L-1505-2-14 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนตรังรังสฤษฎ์ | |
| วันที่อนุมัติ | 7 มีนาคม 2567 | |
| ปี | 2567 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 20 พฤษภาคม 2567 - 30 กันยายน 2567 | |
| งบประมาณ | 30,000.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวญาณิตา อึ่งทอง | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลทุ่งค่าย อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง |
การมีสุขภาวะที่ดีและมีสุขอนามัยดีด้วย ถือเป็นลักษณะอันพึงประสงค์ประการแรกของคนไทย แต่ปัจจุบันสถานการณ์ปัญหาสุขภาพและการสาธารณสุขได้เปลี่ยนแปลงไปตามความก้าวกน้าทางเทคโนโลยี ทั้งนี้ สาเหตุเนื่องมาจากการมีพฤติกรรมสุขภาวะที่ไม่ถูกต้องของบุคคลตลอดจนปัญหาสภาพแวดล้อมทั้งกายภาพและทางสังคม สุขภาพเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งต่อการพัฒนาการทุกๆด้านในตัวบุคคลสุขภาพถือเป็นรากฐานที่สำคัญของชีวิต ปัจจุบัน สุขภาพวางอยู่บนฐานที่ว่าด้วยเรื่องสุขภาวะ ทั้งมิติทางกาย ทางใจทางสังคมและทางปัญญา (จิตวิญญาณ) การส่งเสริมสุขภาพเป็นกระบวนการเพิ่มสมรรถนะให้นักเรียนมีความสามารถในการควบคุมและพัฒนาตนเอง อันจะเป็นผลต่อสุขภาวะที่สมบูรณ์ทางกาย ทางจิตใจและทางสังคม สุขภาพเป็นขุมพลังของชีวิต โรงเรียนตรังรังสฤษฎ์จึงได้จัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมความรู้การป้องกันการติดต่อทางเพศสัมพันธ์ เอชไอวี (HIV.) เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการป้องกันการติดต่อทางเพศสัมพันธ์ เอชไอวี (HIV.) ของตนเอง ครอบครัวและชุมชนตลอดจนมีทักษะและเจตคติที่ดีต่อการดูแลสุขภาวะและสุขอนามัยของตนเอง ครอบครัวและชุมชนตลอดจนสามารถขยายผลไปยังคนในครอบครัวและประชาชนในพื้นที่ได้อย่างถูกต้อง
- 1.เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการป้องกันการติดต่อทางเพศสัมพันธ์ เอชไอวี (HIV.) 2.เพื่อให้นักเรียนมีทักษะ และเจตคติที่ดีต่อการป้องกันการติดต่อทางเพศสัมพันธ์ เอชไอวี (HIV.) ตลอดจนสามารถขยายผลไปยังคนในครอบครัวและชุมชนในพื้นที่ได้อย่างถูกต้อง
- โครงการส่งเสริมความรู้การป้องกันการติดต่อทางเพศสัมพันธ์ เอชไอวี (HIV.) โรงเรียนตรังสฤษฎ์
- นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาจากการอบรม
- นักเรียนที่ได้รับการอบรมสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตได้อย่างเหมาะสม