แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
| กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
| กิจกรรมบูรณาการ การป้องกันโรคติดต่อ การเฝ้าระวังและส่งเสริมโภชนาการ การช่วยเหลือปฐมพยาบาลเด็กเบื้องต้น | 1 ก.ค. 2567 |
|
|
|
|
|
|
| อบรมให้ความรู้ | 1 ก.ค. 2567 | 15 ส.ค. 2567 |
|
มีขั้นตอนการดำเนินงาน คือ 1.กิจกรรมป้องกันโรคติดต่อ -ดำเนินการจัดอบรมให้ความรู้วิธีการป้องกันโรคติดต่อ เกี่ยวกับโรคต่าง ๆ เช่น โรคมือเท้าปาก โรคไข้หวัด โรคตาแดง โรคอุจจาระร่วง และโรคอุบัติการณ์ใหม่ -ดำเนินกิจกรรมส่งเสริมวิธีการดูแลและป้องกันโรคติดต่อให้แก่เด็ก สอนให้ความรู้และสอนขั้นตอนการล้างมือ 7 ขั้นตอน 2.กิจกรรมการเฝ้าระวังส่งเสริมภาวะโภชนาการ -ตรวจวัดความเจริญเติบโตโดยการชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง และแปรผลภาวะโภชนาการการเจริญเติบโตตามสมุดบันทึก -ให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง ครู และผู้ประกอบอาหารในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เกี่ยวกับภาวะโภชนาการสมวัย -ติดตามเด็กรายที่มีปัญหาภาวะโภชนาการ เดือนละ 1 ครั้ง จนครบ 3 เดือน เพื่อประเมินผลให้เด็กเติบโตอย่างมีคุณภาพ สุขภาพสมบูรณ์ทั้งร่างกาย และจิตใจ เป็นทรัพยากรบุคคลที่ทรงคุณค่าต่อไป -ส่งเสริมให้เด็กรับประทานอาหารครบทั้ง 5 หมู่ มีภาวะโภชนาการ น้ำหนัก ส่วนสูง สมส่วน ตามเกณฑ์กรมอนามัย -จัดกิจกรรม เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง การเล่นกิจกรรมกลางแจ้ง เล่นเครื่องเล่นสนาม และการละเล่นพื้นบ้านให้กับเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 3.กิจกรรมการช่วยเหลือปฐมพยาบาลเด็กเบื้องต้น -ดำเนินการจัดอบรมให้ความรู้วิธีการช่่วยเหลือปฐมพยาบาลเด็กเบื้องต้น และการช่วยเหลือฟื้นคืนชีพเด็ก (CPR) ให้แก่ พ่อ แม่ ผู้ปกครองและครู -จัดกิจกรรมกลุ่ม เพื่อฝึกทักษะการช่่วยเหลือปฐมพยาบาลเด็กเบื้องต้น และการช่วยฟื้นคืนชีพเด็ก (CPR) |
|
ผลการดำเนินงาน -จัดกิจกรรมเฝ้าระวังและส่งเสริมโภชนาการ เด็กก่อนวัยเรียนอายุ 2-5 ปี ได้รับการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการครอบคลุม ปัญหาภาวะโภชนาการในเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 2-5 ปี ลดลง ผู้ปกครอง ครู และผู้ประกอบอาหาร มีความรู้ในการดูแลเด็กก่อนวัยเรียน ด้านภาวะโภชนาการและส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้สมวัย เด็กได้รับสารอาหารครบ 5 หมู่ เคลื่อนไหวร่างกายได้เหมาะสมตามวัย -จัดกิจกรรมการช่วยเหลือปฐมพยาบาลเด็กเบื้องต้น พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และครูมีทักษะ ความรู้และความเข้าใจในการช่วยเหลือปฐมพยาบาลเด็กเบื้องต้น และสามารถช่่วยเหลือฟื้นคืนชีพในเด็กได้อย่างถูกต้อง -จัดกิจกรรมป้องกันโรคติดต่อ พ่อ แม่ ผู้ปกครองและครู ผู้ปกครอง มีความรู้เรื่องโรคและการป้องกันโรคติดต่อในศูนย์เด็กเล็ก ผู้ปกครองมีทักษะในดูแลเด็กเบื้องต้น ที่ถูกต้อง และมีความรู้ขั้นตอนการล้างมือ 7 ขั้นตอน |
|