กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

รายละเอียดโครงการ

ชื่อโครงการ/กิจกรรม	โครงการระแงะ 4 มิตร พิชิตฟันดี
รหัสโครงการ	67-L2503-02-21
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ	โรงเรียนบ้านลูโบ๊ะกาเยาะ หมู่ที่ 5
วันที่อนุมัติ	1 เมษายน 2567
ปี	2567
ระยะเวลาดำเนินโครงการ	9 กันยายน 2567 - 27 กันยายน 2567
งบประมาณ	50,000.00
ผู้รับผิดชอบโครงการ	นางนูรียะห์ ดือเร๊ะโต๊ะมุ
พื้นที่ดำเนินการ	ตำบลเฉลิม อำเภอระแงะ จังหวัดนราธิวาส

แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว

จากการสำรวจสภาวะช่องปากของเด็กนักเรียนตามระบบรายงานเฝ้าระวังและส่งเสริมทันตสุขภาพปีงบประมาณ 2566 พบว่า เด็กนักเรียนมีปัญหาคราบหินปูนและฟันถาวรผุ จากข้อมูลดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงสภาพของปัญหาของทันตสุขภาพในนักเรียนที่ต้องได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วน สาเหตุสำคัญของปัญหา เนื่องจากขาดการเอาใจใส่ดูแลช่องปากและฟัน ทั้งจากตัวของนักเรียนเอง จากครอบครัว และทางโรงเรียนยังขาดการสนับสนุนในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว ซึ่งจะทำให้เกิดผลเสียต่อเด็ก เช่น เด็กขาดเรียน มีเวลาเรียนไม่พอ ทำให้สอบตกซ้ำชั้นได้ เมื่อพิจารณาถึงวิธีในการแก้ไขปัญหาทางตันตสุขภาพ พบว่า การส่งเสริมให้เด็กนักเรียนดูแลและทำความสะอาดช่องปากด้วยตนเอง โดยการแปรงฟันหลังอาหารกลางวัน การสอนทันตสุขศึกษาในโรงเรียน และการรับบริการทันตกรรม ซึ่งวิธีการแก้ไขปัญหาดังกล่าว มีส่วนช่วยในการเสริมสร้างทัศนคติที่ดีในการดูแลทันตสุขภาพของนักเรียน รวมทั้งยังเป็นการปลูกฝังจิตสำนึกของการสร้างสุขภาพที่ดีในอนาคตด้วย เพื่อเป็นการแก้ไขปัญหาดังกล่าว ทางโรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการระแงะ 4 มิตร พิชิตฟันดี ขึ้น เพื่อส่งเสริมและกระตุ้นให้เด็กนักเรียนและชุมชน ได้ตระหนักถึงปัญหาและมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาทางทันตสุขภาพต่อไป

1. 1. เพื่อให้เด็กนักเรียนมีความรู้ทางทันตสุขภาพและสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน 2. เพื่อลดอัตราการเกิดโรคในระบบช่องปากและฟันของนักเรียน 3. เพื่อส่งเสริมให้ชุมชนได้ตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาทางทันตสุขภาพและมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา 4. เพื่อเสริมสร้างทัศนคติที่ดีของนักเรียนในการดูแลความสะอาดของช่องปากและฟัน

1. อบรมให้ความรู้ทางทันตกรรมสุขภาพให้กับผู้ปกครองนักเรียน
2. อบรมให้ความรู้ทางทันตสุขภาพให้กับแกนนำนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3

1. เด็กนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปากและฟันที่ถูกต้องและนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน 2. จำนวนนักเรียนที่มีปัญหาทางสุขภาพช่องปากและฟันมีจำนวนลดลง 3. ชุมชนเห็นความสำคัญของปัญหาทันตสุขภาพและให้ความร่วมมือในการแก้ไขปัญหา 4. นักเรียนมีจิตสำนึกในการดูแลรักษาสุขภาพของตนเอง