แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ข้อที่ 1 เพื่อให้ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครอง เฝ้าระวังการเกิดภาวะโภชนาการ ตัวชี้วัด : 1.ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครองในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ได้รับความรู้ ความเข้าใจ ถึงภาวะโภชนาการในเด็กก่อนวัยเรียน |
||||||
| 2 | ข้อที่ 2 เพื่อส่งเสริมให้เด็กก่อนวัยเรียนมีพัฒนาการทางร่างกายและสมองเจริญเติบโตสมวัย ตัวชี้วัด : 2.เด็กก่อนวัยเรียน พ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ความเข้าใจในโภชนาการในเด็กก่อนวัยเรียน |
||||||
| 3 | ข้อที่ 3 เพื่อให้ครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ปกครอง มีความรู้ ความเข้าใจ ถึงภาวะโภชนาการในเด็กก่อนวัยเรียน ตัวชี้วัด : 3. ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครองในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวัน |