โครงการส่งเสริมพัฒนาการและความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กปฐมวัย
โครงการส่งเสริมพัฒนาการและความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กปฐมวัย
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการส่งเสริมพัฒนาการและความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กปฐมวัย | |
| รหัสโครงการ | 67-L1520-02-04 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านบางคราม | |
| วันที่อนุมัติ | 15 มีนาคม 2567 | |
| ปี | 2567 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 15 พฤษภาคม 2567 - 20 กันยายน 2567 | |
| งบประมาณ | 5,000.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวศิมาฎา เพ็ญศรี | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลอ่าวตง อำเภอวังวิเศษ จังหวัดตรัง |
เด็กปฐมวัยเป็นวัยที่ยังต้องพึ่งพา พ่อแม่ผู้ใหญ่ในการอบรมเลี้ยงดูปกป้องคุ้มครองให้ความรัก ความอบอุ่น การอบรมเลี้ยงดูที่มีคุณภาพจะส่งผลให้เด็กเจริญเติบโตตามวัยสุขภาพแข็งแรง มีพัฒนาการที่สมดุลทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา มีความสามารถในการเรียนรู้ เป็นทรัพยากรที่มีคุณภาพอันเป็นรากฐานที่สำคัญต่อการพัฒนาประเทศ การรณรงค์ให้พ่อแม่ผู้ปกครองเข้าใจถึงบทบาทหน้าที่ของพ่อแม่ผู้ปกครองและครอบครัวในการส่งเสริมพัฒนาการของ IQ/EQ ของบุตรหลานอย่างถูกทางทั้งการให้ความรัก ความอบอุ่น การมีฏิสัมพันธ์กับลูก ควรส่งเสริมความคิดการเรียนรู้ตลอดจนการดูแลด้านโภชนาการและการออกกำลังกายโดยเฉพาะการมีเวลาพูดคุยให้ความเอาใจใส่แก่กันซึ่งเป็นปัจจัยพื้นฐาน ควรรณรงค์ให้พ่อแม่ผู้ปกครองให้ความสำคัญนี้มากขึ้น นอกจากนี้ในส่วนของโรงเรียนและสถานศึกษา เมื่อได้รับช่วงต่อจากพ่อแม่ผู้ปกครอง ซึ่งแม้ว่าครุูส่วนใหญ่จะเชื่อมั่นว่าตนมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่อง IQ/EQ และมีพฤติกรรมการสอนที่สอดคล้องกับการส่งเสริม IQ/EQ แต่ก็ยังมีจุดที่สามารถพัฒนาหรือเน้นหนักได้อีกหลายด้าน เช่น การส่งเสริมการเรียนคณิตศาสตร์ตั้งแต่วัยเยาว์ การเรียนผ่านการเล่นเกม การส่งเสริมระบบเพื่อช่วยเพื่อนในห้องเรียน การจัดกิจกรรมให้ศึกษาทดลอง การลงมือปฏิบัติส่งผลให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้อย่างหลากหลายมากขึ้น จากความสำคัญข้างต้น โรงเรียนบ้านบางคราม จึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการและความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กปฐมวัยขึ้น เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา มีความสามารถในการเรียนรู้และเติบโตเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพ
- เพื่อให้พ่อแม่ ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยได้มีความรู้ในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
- อบรมให้ความรู้กับพ่อแม่ผู้ปกครอง
- พ่อแม่ ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยได้มีความรู้ในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
- เด็ก ครู ผู้ปกครอง มีความสัมพันธ์อันดีต่อกัน