กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเด็กฟันสวย ยิ้มใส ไร้ฟันผุ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.พร่อน ประจำปี 2567 จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.พร่อน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเด็กฟันสวย ยิ้มใส ไร้ฟันผุ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.พร่อน ประจำปี 2567

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการเด็กฟันสวย ยิ้มใส ไร้ฟันผุ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.พร่อน ประจำปี 2567 " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ L2485 ระยะเวลาการดำเนินงาน 3 มีนาคม 2567 - 30 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 3,245.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.พร่อน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขภาพช่องปากมีความสําคัญต่อสุขภาพของทุกคน โดยเฉพาะในเด็กปฐมวัย โรคฟันผุในเด็กสามารถ พบได้ตั้งแต่ฟันเริ่มขึ้นในช่วงขวบปีแรก และอัตราการผุเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในช่วงอายุ 1-3 ปี สาเหตุหลักที่ทําให้เด็กมีฟันผุ มาจาก พฤติกรรมของมารดาในการเลี้ยงดูบุตรที่ไม่ถูกต้อง รวมถึงการดูแลทําความสะอาด ช่องปากไม่ถูกวิธี และมีพฤติกรรมการ บริโภคที่ไม่เหมาะสมก่อให้เกิดโรคฟันผุในฟันน้ํานมอย่างรุนแรง ทําให้เด็กมีความเจ็บปวด เคี้ยวอาหารไม่ได้ตามปกติ ได้รับ สารอาหารที่จําเป็นไม่เพียงพอและส่งผลต่อพัฒนาการการเจริญเติบโตของเด็กได้ องค์การบริหารส่วนตําบลพร่อน ได้จัดการศึกษาระดับปฐมวัย จํานวน 2 ศูนย์ คือ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตําบลพร่อนและศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกกูแว จัดการเรียนการสอนในระดับปฐมวัย โดยใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546 ซึ่งการใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย สําหรับศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย ว่าเด็กตั้งแต่แรกเกิดจนถึง ๓ ปี ควร ได้รับการอบรม เลี้ยงดูจากพ่อแม่ หรือบุคคลในครอบครัว แต่เนื่องจากสภาพเศรษฐกิจ และสังคมที่เปลี่ยนแปลง ทําให้ ผู้ปกครองต้องออกไปทํางานนอกบ้าน ประกอบกับครอบครัวส่วนใหญ่มักจะเป็นครอบครัวเดี่ยว พ่อแม่จึงต้องนําเด็ก ไปรับ การเลี้ยงดูในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ซึ่งเปรียบเสมือนบ้านหลังที่ ๒ ของเด็ก ดังนั้น ผู้บริหารท้องถิ่นและผู้ที่เกี่ยวข้องในการเลี้ยงดู เด็กต้องใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยอย่างมีประสิทธิภาพ ตรงตามปรัชญาและหลักการของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยที่มุ่งเน้น การอบรมเลี้ยงดูและส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา รวมทั้ง ประสานความร่วมมือระหว่างครอบครัว ชุมชน และท้องถิ่นให้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กองค์การบริหารส่วนตําบลพร่อนมีอํานาจหน้าที่ตาม พรบ. สภาตําบลและองค์การบริหารส่วนตําบล พ.ศ. 2537 แก้ไข เพิ่มเติมถึง (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2562 มาตรา 67 (5) จัดการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม และ การฝึกอบรมให้แก่ประชาชน รวมทั้งการจัดการหรือสนับสนุนการดูแลและพัฒนาเด็กเล็กตามแนวทางที่เสนอแนะจากกองทุน เพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาและมาตรา ๖๗(๖) ส่งเสริมการพัฒนาสตรี เด็ก เยาวชน ผู้สูงอายุและผู้พิการ จึงได้ร่วมกับ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตําบลพร่อนและศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโคกกูแว จัดทําโครงการเด็กฟันสวย ยิ้มใส ไร้ ฟันผุ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อบต.พร่อน ประจําปี 2567 ขึ้น เพื่อให้ผู้ปกครองได้นําความรู้ไปปฏิบัติกับบุตรหลานต่อไป

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้ความรู้แก่ผู้ปกครองเด็กมี ความรู้เรื่องสุขภาพในช่องปากอย่างถูกต้อง
2. เพื่อให้ผู้ปกครองเด็กรู้จักการแปรงฟันที่ถูกต้อง
3. เพื่อให้เด็กมีสุขภาพฟันที่แข็งแรง

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่ผู้ปกครองและเต็กเรื่องสุขภาพในช่องปาก
2. อบรมให้ความรู้แก่ผู้ปกครองและเต็กนักเรียน เรื่องสุขภาพในช่องปากและ สอนและสาธิตการแปรงฟันที่ถูกต้อง

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.ผู้ปกครองเด็กมีความรู้เรื่องสุขภาพในช่องปากอย่างถูกต้อง 2. ผู้ปกครองเด็กรู้จักการแปรงฟันที่ถูกต้อง 3.เด็กมีสุขภาพฟันที่แข็งแรง

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น