แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริม และสนับสนุนให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการลด การคัดแยกขยะ และการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ ตัวชี้วัด : นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ในการจัดกรขยะมูลฝอย ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๙๐ |
90.00 | |||||
| 2 | เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กและวัยรุ่น อายุ 5-12 ปี มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลาง-มาก อย่างน้อย ๖๐นาทีต่อวัน) |
85.00 | |||||
| 3 | เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรรมทางกายที่เพียงพอสำหรับเด็กปฐมวัย ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กปฐมวัย อายุ ๒-๔ ปี มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับเบา ปานกลาง และมาก สะสมอย่างน้อย ๑๘๐ นาทีต่อวัน) |
90.00 | |||||
| 4 | เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนและสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด : นักเรียนมความรู้ ความเข้าใจมากกว่าร้อยละ ๘๐ (วัดจากแบบทดสอบความรู้ก่อน-หลังอบรม) |
80.00 | |||||
| 5 | เพื่อลดปริมาณขยะทั่วไปในโรงเรียน ตัวชี้วัด : ปริมาณขยะทั่วไปที่ฝากไปกำจัดมีปริมาณลดลง ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ |
50.00 |