แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมให้เด็ก ผู้ปกครอง และครูในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมุสลิมวาตอนียะห์รู้จักการคัดแยกขยะได้อย่างถูกต้อง ตัวชี้วัด : 1. เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมุสลิมวาตอนียะห์สามารถแยกขยะได้เหมาะสมตามวัย 2.ผู้ปกครองเด็กสามารถจำแนกและแยกประเภทของขยะได้อย่างถูกต้อง 3. ครูในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมุสลิมวาตอนียะห์สามารถจำแนกและแยกประเภทของขยะได้อย่างถูกต้องและมีความรู้ความเข้าใจในการจัดการเรียนรู้ให้เด็กได้ปฏิบัติต่อไป |
||||||
| 2 | เพื่อส่งเสริมให้เด็ก ครู และผู้ปกครอง ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมุสลิมวาตอนียะห์รู้คุณค่าของขยะและรักษาสิ่งแวดล้อมภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ตัวชี้วัด : 1. เด็ก ครู และผู้ปกครอง ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมุสลิมวาตอนียะห์รู้คุณค่าของขยะ 2. เด็ก ครู และผู้ปกครอง ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมุสลิมวาตอนียะห์สามารถแยกขยะที่นำมาใช้ใหม่ และนำไปขายเพื่อเพิ่มรายได้ ได้อย่างถูกต้อง 3. เด็ก ครู และผู้ปกครอง ช่วยกันดูแลสภาพแวดล้อมของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้น่าอยู่ได้ตลอดเวลา |
||||||
| 3 | เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีวินัยในตนเองและส่งเสริมให้เด็กมีใจรักษ์สะอาด ตัวชี้วัด : 1.เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมุสลิมวาตอนียะห์มีวินัยในตนเองได้อย่างเหมาะสมตามวัย 2.เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมุสลิมวาตอนียะห์มีใจรักษ์สะอาด ดูแลช่วยเหลือตนเองได้ ดูแลอุปกรณ์เครื่องใช้ส่วนตัวได้อย่างเหมาะสมตามวัย |