แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจและสังคม ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการและการกระตุ้นพัฒนาการสมวัย 2.นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคมที่สมวัย 3.นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2 คน พัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้น มีพัฒนาการที่ดีขึ้น 4.ผู้ปกครองเด็กได้รับการฝึกทักษาที่ถูกต้อง เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก 5.นักเรียน ผู้ปกครอง ได้ทำกิจกรรมเพื่อพัฒนาการทั้ง 5 ด้านผ่านการเล่น |
1.00 |