แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อเสริมสร้างองค์คาวมรู้ให้กับผู้ปกครองเกี่ยวกับโภชนาการเด็ก 2– 5 ปี ตัวชี้วัด : ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก ที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์มีความตระหนักในเรื่องโภชนาการเด็กได้คิดเป็น ร้อยละ 80 |
0.00 | |||||
| 2 | เพื่อเฝ้าระวังติดตามทางโภชนาการในเด็ก 2– 5 ปี ที่เสียงต่อการมีภาวะทุพโภชนาการ ตัวชี้วัด : เด็ก 2 – 5 ปี มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคมคิดเป็น ร้อยละ 80 |
0.00 | |||||
| 3 | เพื่อให้เด็ก 2 – 5 ปี ที่พัฒนาการ ทางร่างกายและสมองเจริญเติบโตสมวัย ตัวชี้วัด : เด็ก 2 – 5 ปีโภชนาการตามเกณฑ์และพฤติกรรมสุขภาพ ที่เหมาะสมตามวัยคิดเป็น ร้อยละ 80 |
0.00 | |||||
| 4 | เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับภาวะโภชนาการการ ส่งเสริมพัฒนาการ เด็ก 2 – 5 ปี ตัวชี้วัด : ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็กมีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับโภชนการ และการการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก 2– 5 ปี |
0.00 | |||||
| 5 | เพื่อสร้างเสริมความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก และผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก ตัวชี้วัด : เกิดความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก และผู้ปกครอง |
0.00 |