แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | นักเรียนที่สัมผัสอาหารมีความรู้ความเข้าใจในสุขาภิบาล ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 ของนักเรียนเข้าร่วมอบรม ดูแลสุขภาพตนเอง |
||||||
| 2 | นักเรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในการปฎิบัติและปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในการเลือกรับประทานอาหาร ตัวชี้วัด : ร้อย 100 ของนักเรียนมีความรู้ในการรับประทานอาหารและดูแลสุขภาพ การออกกำลังกายที่เหมาะสม |
||||||
| 3 | ครูและนักเรียนสามารถเฝ้าระวังและตรวจคุณภาพปลอดภัยของอาหาร ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับความรู้ในการปลูกผัก เพาะเห็ด โดยลงมือปฎิบัติด้วยตนเอง |