แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
| กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
| จัดประชุมคณะผู้ดำเนินงาน เพื่อจัดประชาสัมพันธ์โครงการ อ.ย.น้อย ให้แก่นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชนใกล้ โรงเรียนได้ทราบ | 9 มิ.ย. 2568 | 9 มิ.ย. 2568 |
|
จัดประชุมคณะกรรมการ เพื่อดำเนินงานโครงการ อ.ย.น้อย |
|
ผลผลิต : ผลลัพธ์ : 1. คณะกรรมการมีความเข้าใจในบทบาทหน้าที่และแนวทางดำเนินโครงการมากขึ้น 2. หน่วยงานมีความพร้อมในการดำเนินกิจกรรม อย.น้อยตามแผนที่วางไว้ 3. เกิดความร่วมมือระหว่างคณะกรรมการ ครู และหน่วยงานภาคีในการขับเคลื่อนกิจกรรม |
|
| ดำเนินการอบรมนักเรียนเกี่ยวกับกิจกรรม อ.ย. น้อย | 7 ก.ค. 2568 | 7 ก.ค. 2568 |
|
ขั้นตอนที่ 1: เปิดกิจกรรม
กล่าวต้อนรับและชี้แจงวัตถุประสงค์ของโครงการ
แนะนำกิจกรรมและกระบวนการเรียนรู้ตลอดการอบรม
ขั้นตอนที่ 2: ให้ความรู้พื้นฐาน
บรรยายเรื่อง “ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับ อย.”
แนะนำวิธีดูฉลากและเครื่องหมาย อย. บนผลิตภัณฑ์
ให้ความรู้เรื่องผลิตภัณฑ์สุขภาพ อาหาร ยา เครื่องสำอาง และวัตถุอันตราย
ขั้นตอนที่ 3: กิจกรรมกลุ่ม |
|
ผลผลิต (Output) จัดกิจกรรมอบรมนักเรียน อย.น้อย จำนวน 1 ครั้ง มีนักเรียนเข้าร่วมอบรม จำนวน 50 คน มีสื่อ / เอกสาร / คู่มือประกอบการอบรม จำนวน 50 ชุด มีรายงานผลการอบรมและภาพกิจกรรมเรียบร้อยครบถ้วน ผลลัพธ์ (Outcome) นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์สุขภาพ เครื่องหมาย อย. และสามารถเลือกใช้ได้อย่างปลอดภัย นักเรียนมีทักษะในการตรวจสอบฉลากผลิตภัณฑ์และรู้เท่าทันสื่อโฆษณา เกิดความตระหนักรู้ด้านความปลอดภัยของอาหาร ยา และผลิตภัณฑ์ในหมู่นักเรียนและชุมชน |
|
| จัดประชุมคณะกรรมการ เพื่อสรุปผลการจัดโครงการ | 29 ส.ค. 2568 | 29 ส.ค. 2568 |
|
|
|
ผลผลิต : 1. มีการประชุมคณะกรรมการโครงการอย่างน้อย 1 ครั้ง 2. มีคณะกรรมการเข้าร่วมประชุมครบตามที่กำหนด (29 คน) 3. มีรายงานสรุปผลการดำเนินโครงการ อย.น้อย ฉบับสมบูรณ์ 4. มีข้อเสนอแนะ/แนวทางพัฒนากิจกรรมเพื่อใช้ในปีถัดไป ผลลัพธ์ : 1. คณะกรรมการมีความเข้าใจภาพรวมการดำเนินงาน อย.น้อย และสามารถวางแผนพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2. โรงเรียนมีข้อมูลและหลักฐานการดำเนินโครงการครบถ้วนสำหรับรายงานต่อหน่วยงานต้นสังกัด 3. การดำเนินงานในปีถัดไปมีแนวทางที่ชัดเจน มีคุณภาพ และตอบสนองความต้องการของนักเรียนและโรงเรียนได้มากขึ้น 4. เกิดการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการ ครู และผู้เกี่ยวข้องในการพัฒนางานด้านสุขภาพและความปลอดภัยของนักเรียน |
|