แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการมีความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและแก้ปัญหาด้านสุขภาพจิตของนักเรียน (วัยรุ่นวัยเรียน) ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 ของนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ มีความรู้เกี่ยวกับการป้องกันและแก้ปัญหาด้านสุขภาพจิตของนักเรียน (วัยรุ่นวัยเรียน) |
||||||
| 2 | นักเรียนแกนนำสามารถนำเทคนิคการให้คำปรึกษาเบื้องต้น เกี่ยวกับโรคซึมเศร้า ไปใช้ในการให้คำปรึกษาให้กับเพื่อนพี่น้องได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ของนักเรียนแกนนำที่เข้าร่วมกิจกรรม มีทักษะชีวิตที่จำเป็นและรู้จักนำเทคนิคการให้คำปรึกษาเบื้องต้น เกี่ยวกับโรคซึมเศร้า ไปใช้ในการให้คำปรึกษาให้กับเพื่อนพี่น้องได้อย่างถูกต้องเหมาะสม |
||||||
| 3 | เพื่อให้นักเรียนแกนนำที่เข้าร่วมโครงการ นักเรียนโรงเรียนเครือข่าย นำความรู้ไประยุกต์ใช้ ในการดำเนินชีวิตให้ปลอดภัยตามสถานการณ์ที่เกิดขึ้น เช่น ภาวะซึมเศร้า ภาวะเครียด ปัญหาด้านสุขภาพจิตอื่นๆ เช่น โรคซึมเศร้า โรคสมาธิสั้น โรคการเรียนรู้บกพร่อง (Learning disorder) สามารถจัดการปัญหาของตนเองได้อย่างสร้างสรรค์ ตัวชี้วัด : เพื่อให้นักเรียนแกนนำที่เข้าร่วมโครงการ นักเรียนโรงเรียนเครือข่าย นำความรู้ไประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตให้ปลอดภัยตามสถานการณ์ที่เกิดขึ้น เช่น ภาวะซึมเศร้า ภาวะเครียด ปัญหาด้านสุขภาพจิตอื่นๆ เช่น โรคซึมเศร้า โรคสมาธิสั้น โรคการเรียนรู้บกพร่อง (Learning disorder) สามารถจัดการปัญหาของตนเองได้อย่างสร้างสรรค์ |