กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

แกนนำนักเรียนเกิดความรู้ความเข้าเกี่ยวกับโรคซึมเศร้าและความเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตาย สามารประเมินความเครียด และคัดกรองนักเรียนที่มีภาวะเสี่ยงต่อการเป็นโรคซึมเศร้าเบื้องต้น รู้จักนำเทคนิคการให้คำปรึกษาเบื้องต้นเกี่ยวกับโรคซึมเศร้าไปใช้ในการให้คำปรึกษาให้กับเพื่อนพี่น้องได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ด้วยกิจกรรมบำบัด 1 แกนนำ      1 กิจกรรม ส่งเสริมความเข้าใจที่ยั่งยืนว่า “ภาวะซึมเศร้าหรือโรคซึมเศร้า (Depression) เป็นโรคทางจิตเวชที่เกิดจาก ความไม่สมดุลของสารสื่อประสาทในสมอง ส่งผลให้ผู้ป่วยมีอารมณ์เศร้า หดหู่ สิ้นหวัง เบื่อหน่ายกิจกรรมที่เคยชอบต่อเนื่องอย่างน้อย 2 สัปดาห์ ร่วมกับอาการทางกาย เช่น นอนไม่หลับ อ่อนเพลีย เบื่ออาหาร สามารถรักษาได้ด้วย    การทานยา จิตบำบัด หรือทั้งสองวิธีร่วมกัน นักเรียนที่เป็นโรคซึมเศร้ามิใช่คนบ้า หรือเป็นโรคร้ายแรง ดังนั้นกำลังใจ ความห่วงใย จากคนรอบข้างอาทิ ผู้บริหาร ครู นักเรียน เป็นกลไกลที่สำคัญในการขับเคลื่อน ช่วยลด ยับยั้ง      ภาวะซึมเศร้าและความเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายของนักเรียนในวัยเรียนได้ ด้วยกระบวนการ 3 ป
1 .เป้าหมาย การวางเป้าหมายร่วมกันในรู้จักคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา ปรับตัว 2. เปลี่ยนแปลง กระบวนการ/เทคนิควิธีการ ช่วยลด ยับยั้ง อัตราการฆ่าตัวตายของนักเรียน 3. ปลอดภัย สร้างพื้นที่ที่ปลอดภัย อบอุ่นมีความสุข เอื้อต่อการเรียนรู้ในทุกมิติ

• ผลจากรายงานโครงการ ผลงานเชิงประจักษ์
  
• แบบประเมินการดำเนินกิจกรรมเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้นิทรรศการ ลูกอมหลากสี
  
• ผลารประเมินความรู้ความเข้าใจก่อนและหลังการอบรม
• รายงานโครงการส่งเสริมทักษะชีวิตเพื่อสุขภาพจิตสดใส วัยเรียนวัยรุ่นประจำปี 2568

รูปแบบ/วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สามารถนำมาจัดกิจกรรมบำบัดให้กับนักเรียนที่มีภาวะเสี่ยวต่อการเป็นโรคซึมเศร้า รูปแบบ กิจกรรมบำบัด สร้างสุข

การจัดตั้ง คลินิก YP สดใส หัวใจ เลิฟแคร์ โดยแกนนำนักเรียน ซึ่งนำอาศัยความร่วมมือของนักเรียน ชมรม อย.น้อย สภานักเรียน ชุมนุม YC (Youth Counselor)นักเรียนเพื่อนที่ปรึกษา และ ชมรม TO BENUMBER ONE โรงเรียนย่านตาขาวรัฐชนูปถัมภ์ในการจัดตั้งคลินิก YP สดใส หัวใจ เลิฟแคร์ เป็นศูนย์ช่วยเหลือ ให้คำปรึกษาดูแลโรงเรียน เครือข่ายในเทศบาลตำบลย่านตาขาว

คลินิก YP สดใส หัวใจ เลิฟแคร์

คลินิก YP สดใส หัวใจ เลิฟแคร์เคลื่อนที่สำหรับบริการนักเรียนในเขตพื้นที่บริการ และรูปแบบออนไลน์เผยแพร่ตามสื่อต่างๆ

นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ความเข้าเกี่ยวกับโรคซึมเศร้าและความเสี่ยงต่อ การฆ่าตัวตายสามารประเมินความเครียด รู้จักการจัดการอารมณ์เมื่อเกิดภาวะเสี่ยงต่อการเป็นโรคซึมเศร้าเบื้องต้น นำกิจกรรมบำบัดมาช่วยสร้างความสุข ลดภาวะเสี่ยง ในการเป็นโรคซึมเศร้าได้อย่างเหมาะสม มีส่วนช่วยลดอัตราจำนวนนักเรียนที่เสี่ยงมีภาวะซึมเศร้าเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายภายในโรงเรียนได้

รายงานโครงการส่งเสริมทักษะชีวิตเพื่อสุขภาพจิตสดใส วัยเรียนวัยรุ่นประจำปี 2568 - แบบประเมินการดำเนินกิจกรรมเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้นิทรรศการ ลูกอมหลากสี
- ผลการประเมินความรู้ความเข้าใจก่อนและหลังการอบรม

การจัดการอารมณ์ด้วยกิจกรรมบำบัด 1 คน 1 กิจกรรม นำสุข

การดำเนินโครงการสามารถเสริมสร้างความปลอดภัยในทุกมิติ ลดอัตราภาวะเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตาย อัตรานักเรียนที่เป็นโรคซึมเศร้าลดลง เสริมสร้างครอบครัวที่อบอุ่นด้วยกิจกรรมบำบัด

รายงานโครงการส่งเสริมทักษะชีวิตเพื่อสุขภาพจิตสดใส วัยเรียนวัยรุ่นประจำปี 2568

สร้างกิจกรรมบำบัดลงสู่ครอบครัว ให้สมาชิกในครอบครัวได้มีส่วนร่วมในการป้องกัน เฝ้าระวังบุตรหลานที่มีภาวะซึมเศร้า และนำเทคนิคการให้คำปรึกษา เกี่ยวกับโรคซึมเศร้า ไปถ่ายถอดให้กับผู้ปกครอง

การประสานงานร่วมกับโรงพยาบาลย่านตาขาว โรงพยาบาลตรังเพื่อจัดหาวิทยากรมาให้ความรู้ และจัดกิจกรรมที่เชื่อมโยง สร้างความเข้าใจร่วมกับสถานศึกษา และกลุ่มนักเรียนที่เป็นเป้าหมายในการทำกิจกรรม

หนังสือเชิญวิทยากร หนังสือขอความอนุเคราะห์ หนังสือเชิญเข้าร่วมกิจกรรม

สร้างความร่วมมือกับชุมชน โรงพยาบาลโรงเรียน ด้วยการทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ MOUในการผนึกกำลังป้องกัน แก้ปัญหาโรคซึมเศร้าและลดอัตราการฆ่าตัวตายสำหรับนักเรียน

จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้โดยการนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้หรือขยายผล สร้างนวัตกรรม      การเรียนรู้ในแต่ละโรงเรียน และเปลี่ยนเรียนรู้กัน นิทรรศการ “ลูกอมหลากสี” (ถอดบทเรียนสร้างประสบการณ์) เป้าหมาย นักเรียนโรงเรียนเครือข่ายในเขตเทศบาลตำบลย่านตาขาว จำนวน 40 คน โรงเรียนย่านตาขาวรัฐชนูปถัมภ์ จำนวน 2 กลุ่มๆละ 5 คน นักเรียนจากโรงเรียน เขตเทศบาลตำบลย่านตาขาว จำนวน 3 กลุ่มๆละ 5 คน ผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 15 คน นำเสนอกิจกรรมของนักเรียนแกนนำโรงเรียนเครือข่ายในรูปแบบสื่อออนไลน์ผ่าน TikTok Facebook และมอบเกียรติบัตรให้กับนักเรียนที่ส่งผลงานเข้าร่วมประกวด และโรงเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม

• รายงานโครงการส่งเสริมทักษะชีวิตเพื่อสุขภาพจิตสดใส วัยเรียนวัยรุ่นประจำปี 2568
  
• ภาพการมอบเกียรติบัตรนักเรียนที่ได้รับรางวัลโรงเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม
  
• ผลงานนักเรียนผ่าน TikTok Facebook

ต่อยอดกิจกรรมในรูปแบบออนไลน์ ด้วยการพัฒนาเป็นโปรมการให้คำปรึกษา โดยรวบรวมความรู้ความเข้าเกี่ยวกับโรคซึมเศร้าและความเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตาย แบบประเมินความเครียด
และคัดกรองนักเรียนที่มีภาวะเสี่ยงต่อการเป็นโรคซึมเศร้าเบื้องต้น เทคนิคการให้คำปรึกษาเบื้องต้นเกี่ยวกับ โรคซึมเศร้าไปใช้ในการให้คำปรึกษา กิจกรรมบำบัดมาช่วยสร้างความสุข ลดภาวะเสี่ยงในการเป็นโรคซึมเศร้า กรณีตัวอย่างการให้คำปรึกษา