แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
| กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
| กิจกรรมที่1 เสวนา “ปัญหาสังคมเปลี่ยนไว ใส่ใจสุขภาพจิต”(Rapid Social Change and Mental Health) | 2 มิ.ย. 2568 | 2 มิ.ย. 2568 |
|
วิทยากรให้ความรู้เกี่ยวกับปัญหา สาเหตุ และผลกระทบของสุขภาพจิตในสังคมในปัจจุบัน |
|
นักเรียนและผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหาสุขภาพจิตมากยิ่งขึ้น และสามารถดูแล ป้องกันปัญหาสุขภาพจิตที่อาจเกิดขึ้นได้ |
|
| กิจกรรมที่ 2 ให้ความรู้ในเรื่องของสารเสพติด/ผิดหวังในสิ่งที่ต้องการ | 2 มิ.ย. 2568 | 2 มิ.ย. 2568 |
|
ประชุมคณะทำงาน ประสานงานขั้นเตรียมการกับผู้ที่เกี่ยวข้องและเสนอขออนุมัติโครงการ จัดเตรียมเจ้าหน้าที่รับผิดชอบกิจกรรม จัดเตรียมสถานที่พิธีเปิด – พิธีปิด จัดเตรียมเครื่องมืออุปกรณ์ในการจัดกิจกรรมฐาน ให้ความรู้ในเรื่องสารของสารเสพติด/ผิดหวังในสิ่งที่ต้องการ ดำเนินงานตามโครงการ ค่าวัสดุอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรมฐานให้ความรู้ในเรื่องสารของสารเสพติด/ผิดหวังในสิ่งที่ต้องการ |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการรู้จักชนิด ประเภทของสารเสพติด และปัญหา ผลกระทบที่เกิดจากการติดสารเสพติด ซึ่งสามารถนำความรู้มาปรับใช้เพื่อหลีกเลี่ยงการติดสารเสพติดได้ |
|
| กิจกรรมที่ 3 การตกเป็นเหยื่อของการบูลลี่ | 2 มิ.ย. 2568 | 2 มิ.ย. 2568 |
|
ประชุมคณะทำงาน ประสานงานขั้นเตรียมการกับผู้ที่เกี่ยวข้องและเสนอขออนุมัติโครงการ จัดเตรียมเจ้าหน้าที่รับผิดชอบกิจกรรม จัดเตรียมสถานที่พิธีเปิด – พิธีปิด จัดเตรียมเครื่องมืออุปกรณ์ในการจัดกิจกรรมการตกเป็นเหยื่อของการบูลลี่ ดำเนินงานตามโครงการ - ค่าวัสดุอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรมฐานการตกเป็นเหยื่อของการบูลลี่ ดังนี้ - ค่าปากกาเคมี จำนวน 2 กล่อง กล่องละ 200x 2 เป็นเงิน 400 บาท - กระดาษบรู๊ฟ จำนวน 10 แผ่น แผ่นละ 7x10 เป็นเงิน70 บาท - กาวสองหน้า จำนวน 2 ม้วน ม้วลละ 85x2 เป็นเงิน 170 บาท - ลูกโป่ง จำนวน 3 แพ็ก แพ็กละ 20x3เป็นเงิน 60 บาท |
|
พัฒนากิจกรรมเชิงรุกที่ช่วยลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น ความเครียดสะสม การรังแกกัน และความรุนแรงในโรงเรียน มีความเข้าใจเกี่ยวกับการโดนบูลลี่และสามารถรับมือได้ |
|
| กิจกรรมที่ 4 ให้ความรู้ทางด้านการส่งเสริมสุขภาพจิตและการป้องกันปัญหาสุขภาพจิต | 2 มิ.ย. 2568 | 2 มิ.ย. 2568 |
|
การจัดกิจกรรมให้ความรู้ทางด้านการส่งเสริมสุขภาพจิตและการป้องกันปัญหาสุขภาพจิต |
|
สร้างเจตคติที่ดีและทักษะการเผชิญปัญหา ความเครียด และอารมณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสมที่เกื้อหนุนต่อสุขภาพจิตที่ดีของนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา กระตุ้นให้นักเรียนเห็นคุณค่าในตนเอง มีความมั่นใจ และมีทักษะการอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ |
|
| กิจกรรมที่ 5 เทคนิคการผ่อนคลายตนเองและเทคนิคการปรับเปลี่ยนความคิดเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิต | 2 มิ.ย. 2568 | 2 มิ.ย. 2568 |
|
วางแผนและออกแบบกิจกรรม จัดกิจกรรมการผ่อนคลายจากความเครียด กิจกรรมการเล่นเกมเพื่อจัดการความเครียด แ้วทางป้องกัน |
|
พัฒนากิจกรรมเชิงรุกที่ช่วยลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น ความเครียดสะสม การรังแกกัน และความรุนแรงในโรงเรียน |
|
| กิจกรรมที่1 เสวนา “ปัญหาสังคมเปลี่ยนไว ใส่ใจสุขภาพจิต”(Rapid Social Change and Mental Health) | 28 ก.ย. 2568 |
|
|
|
|
|
|
| กิจกรรมที่ 4 ให้ความรู้ทางด้านการส่งเสริมสุขภาพจิตและการป้องกันปัญหาสุขภาพจิต | 28 ก.ย. 2568 |
|
|
|
|
|
|
| กิจกรรมที่ 5 เทคนิคการผ่อนคลายตนเองและเทคนิคการปรับเปลี่ยนความคิดเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิต | 28 ก.ย. 2568 |
|
|
|
|
|
|