กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)

กิจกรรมระยะเวลาเป้าหมาย/วิธีการผลการดำเนินงานปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข
ตามแผนปฏิบัติจริงตามแผนปฏิบัติจริงตามแผนปฏิบัติจริง
1.บรรยายให้ความรู้ เรื่อง กอด กิน เล่น เล่า 15 ส.ค. 2568 15 ส.ค. 2568

 

1.กิจกรรมบรรยายและสาธิตการกอดลูกเช่น การสลาม ที่ทำให้เกิดความรักและความอบอุ่นระหว่าง ลูกกับผู้ปกครอง,ครูกับเด็ก 2. กิจกรรมให้ความรู้ การกิน อาหารที่ดีมีประโยชน์และอาหารที่มีโทษสำหรับเด็กปฐมวัย 3.บรรยายให้ความรู้วิธีการเล่นตามมุมประสบการณ์ต่างๆในห้องเรียน งบประมาณ 1.ค่าเอกสารประกอบการอบรมโครงการ กอด กิน เล่น เล่า สำหรับผู้ปกครอง และครูผู้ดูแลเด็กจำนวน 37 ชุดๆละ 20 บาท เป็นเงิน 740 บาท 2.ค่าป้ายไวนิล จำนวนเงิน 1 ป้าย 1x3 เมตร เป็นเงิน 750 บาท 3.ค่าวิทยากรบรรยาย จำนวน 1 คนๆละ 2 ชั่วโมงๆละ ุ600 บาท เป็นเงิน 1,200 บาท 4.ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มผู้ปกครอง พร้อมครูผู้ดูแลเด็ก และเด็ก จำนวน 70 คนๆละ 25 บาท จำนวน 1 มื้อเป็นเงิน 1,750 บาท 5. ค่าอาหารกลางวันผู้ปกครอง และครูผู้ดูแลเด็ก จำนวน 37 คนๆละ 50 บาท จำนวน 1 มื้อเป็นเงิน 1,850 บาท รวมเป็นเงิน 6,290 บาท

 

1.เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม สติปัญญา คุณธรรมและจริยธรรม ที่ดีขึ้นและเหมาะสมตามวัย 2.เกิดความสัมพันธ์ภาพที่ระหว่างเด็ก ครูผู้ผู้ดูแลเด็ก พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และชุมชน 3.ทำให้ พ่อ แม่ แม่ผู้ปกครอง และ ครูผู้ผู้ดูแลเด็ก มีศักยภาพในการการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยได้ดีขึ้น และถูกต้องเหมาะสมตามวัย

 

2.กิจกรรมสาธิตการเล่น และการเล่า 15 ส.ค. 2568 15 ส.ค. 2568

 

1.ให้ความรุ้เป็นฐาน ฐานที่1 การเล่น และฐานที่2 การเล่า ให้ผุู้ปกครองและเด็กจัดกลุ่มเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 ให้ผู้ปกครองและเด็กเข้าฐานที่ 1 คือการเล่น และกลุ่มที่ 2 ให้ผู้ปกครองและเด็กเข้าฐานที่ 2 คือการเล่าโดยใช้เวลาฐานละ 20 นาที พอครบเวลาที่กำหนดให้ผู้ปกครองและเด็กเปลี่ยนฐานจากฐานที่ 1 เป็นฐานที่ 2 โดยมีวิทยากรและครู ผู้ดูแลเด็กคอยให้คำแนะนำตลอด งบประมาณ1.ค่าวิทยากรบรรยาย จำวน 1 คนๆละ 2 ชั่วโมงๆละ 600 บาท เป็นเงิน 1,200 บาท 2.หนังสือนิทาน จำนวน 6 เล่มๆละ 95 บาท เป็นเงิน 570 บาท 3. ชุดตัวต่อ 50 ชิ้น 3 ชุดๆละ 590 บาท เป็นเงิน 1,770 บาท รวมเป็นเงิน 3,540 บาท

 

1.เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม สติปัญญา คุณธรรมและจริยธรรม ที่ดีขึ้นและเหมาะสมตามวัย 2.เกิดความสัมพันธ์ภาพที่ระหว่างเด็ก ครูผู้ผู้ดูแลเด็ก พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และชุมชน 3.ทำให้ พ่อ แม่ แม่ผู้ปกครอง และ ครูผู้ผู้ดูแลเด็ก มีศักยภาพในการการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยได้ดีขึ้น และถูกต้องเหมาะสมตามวัย