แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนและบุคลากรมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพกาย สุขภาพจิตและการออกกำลังกายที่ถูกต้อง ตัวชี้วัด : นักเรียนและบุคลากรมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพกาย สุขภาพจิตและการออกกำลังกายที่ถูกต้อง |
||||||
| 2 | เพื่อให้คำปรึกษาแนะนำการดูแลสุขภาพกายและสุขภาพจิตให้เข้มแข็งอยู่เสมอ ตัวชี้วัด : นักเรียน บุคลากรในโรงเรียน และคนในชุมชน มีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะการออกกำลังกายโดยการเต้นแอโรบิกที่ถูกต้อง |
||||||
| 3 | เพื่อเป็นการส่งเสริมใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์มากที่สุด ตัวชี้วัด : นักเรียน และคนในชุมชน มีการทำกิจกรรมร่วมกัน สร้างความสัมพันธ์อันดีต่อกัน |
||||||
| 4 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน ครูและบุคลากรได้ออกกำลังกายเพื่อห่างไกลยาเสพติด ตัวชี้วัด : นักเรียน ครูและบุคลากรได้มีการรวมกลุ่มกันออกกำลังกายเพื่อห่างไกลยาเสพติด |