แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อส่งเสริมกิจกรรมทางกายให้แก่นักเรียนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 2 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (อย่างน้อย สัปดาห์ละ 1 ครั้ง) ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 นักเรียนมีสุขภาพแข็งแรง ลดพุง และสุขภาวะตามวัย |
90.00 | 6.00 | ||||
| 2 | เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพทางด้านการเจริญเติบโตของกล้ามเนื้อและกระดูก ให้เด็กมีน้ำหนักและส่วนสูงที่สมส่วน ไม่เกิดภาวะโภชนาการเกิน ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ 100 มีสมรรถภาพทางด้านการเจริญเติบโตของกล้ามเนื้อและกระดูก ให้เด็กมีน้ำหนักและส่วนสูงที่สมส่วน ไม่เกิดภาวะโภชนาการเกิน |
90.00 | 6.00 | ||||
| 3 | ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียนดีขึ้น (อยู่ในเกณฑ์ ปกติ-ดีมาก ร้อยละ 90 เปอร์เซ็นต์) ตัวชี้วัด : เด็กร้อยละ 90 มีผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียนดีขึ้น (อยู่ในเกณฑ์ ปกติ-ดีมาก ร้อยละ 90 เปอร์เซ็นต์) |
90.00 | 6.00 | ||||
| 4 | เพื่อปลูกจิตสำนึก สร้างสุขนิสัยให้เด็กใส่ใจดูแลสุขภาพของตนเอง และการออกกำลังกายตั้งแต่วัยเด็ก ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 นักเรียนเพื่อปลูกจิตสำนึก สร้างสุขนิสัยให้เด็กใส่ใจดูแลสุขภาพของตนเอง และการออกกำลังกายตั้งแต่วัยเด็ก |
90.00 | 6.00 | ||||
| 5 | เพื่อให้เด็กมีสุขภาพร่างกายสมบูรณ์ แข็งแรง ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 ของนักเรียนเพื่อให้เด็กมีสุขภาพร่างกายสมบูรณ์ แข็งแรง |
90.00 | 6.00 |