กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

การสูบบุหรี่ในกลุ่มนักเรียนเป็นปัญหาสุขภาพที่ส่งผลกระทบทั้งในด้านร่างกาย จิตใจ และสังคม นักเรียนที่สูบมักเริ่มต้นจากการขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพิษภัยของบุหรี่ ถูกชักจูงจากเพื่อนหรือ การเลียนแบบพฤติกรรมจากบุคคลรอบตัว นอกจากนี้ การสูบบุหรี่ยังส่งผลเสียต่อพัฒนาการของร่างกายและสมอง รวมถึงลดศักยภาพทางการเรียนและการเข้าสังคม เพื่อแก้ปัญหานี้การสร้างภูมิคุ้มกันทางความคิดและการปรับทัศนคติที่เหมาะสม ให้แก่นักเรียนที่สูบบุหรี่จึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง การสร้างภูมิคุ้มกันทางความคิดจะช่วยให้นักเรียนมีความสามารถในการตัดสินใจอย่างมีเหตุผล ปฏิเสธพฤติกรรมเสี่ยง และรับมือกับแรงกดดันจากสังคม ขณะเดียวกันการปรับทัศนคติเกี่ยวกับการสูบบุหรี่จะช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงผลกระทบในระยะยาวทั้งต่อตนเอง คนรอบข้าง และสิ่งแวดล้อม
อ้างอิงจากข้อมูลการสำรวจพฤติกรรมการสูบบุหรี่ของนักเรียนชายในโรงเรียนวิทยาอิสลามมูลนิธิ ปี 2567พบว่า มีนักเรียนจำนวน 45 คน ที่สูบบุหรี่ทางโรงเรียนได้ตระหนักยิ่งถึงปัญหาดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการ “วัยใส ไร้ควัน ณ โรงเรียนวิทยาอิสลามมูลนิธิ ประจำปี 2568 ” ซึ่งมุ่งเน้นการสร้างภูมิคุ้มกันและปรับทัศนคติของนักเรียนผ่านกิจกรรมให้ความรู้ และการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ การเสริมสร้างค่านิยมใหม่ที่เน้นสุขภาพดี และการส่งเสริมกิจกรรมสร้างสรรค์ที่ช่วยให้นักเรียนมีทางเลือกในการใช้เวลาว่างอย่างเหมาะสม โครงการนี้คาดว่าจะช่วยให้นักเรียนที่ติดบุหรี่และกลุ่มเสี่ยง สามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและลดการสูบบุหรี่ได้อย่างยั่งยืน พร้อมกับการสร้างสังคมในโรงเรียนที่ปลอดบุหรี่ระยะยาว

1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับปัญหาของบุหรี่และ ส่งเสริมการสร้างภูมิคุ้มกันทางความคิดให้แก่นักเรียน เพื่อรับมือกับแรงกดดันจากสังคมและกลุ่มเพื่อน
2. เพื่อให้นักเรียนช่วยกันรณรงค์ให้โรงเรียนเป็นโรงเรียนสีขาว ปลอดบุหรี่
3. เพื่อสร้างค่านิยมที่ดีเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพและปฏิเสธการสูบบุหรี่ในโรงเรียน พร้อมประชาสัมพันธ์ให้ชุมชนใกล้เคียงได้รับรู้

1. การอบรมให้ความรู้เรื่องการสร้างภูมิคุ้มกันในตนเอง/ปรับทัศนคติของนักเรียนที่ติดบุหรี่และกลุ่มเสี่ยง
2. เปิดคลินิกให้คำปรึกษา สำหรับนักเรียน ที่ต้องการลด ละ เลิก บุหรี่ และจัดบอร์ดประชาสัมพันธ์

1. เด็กและเยาวชนเรียนรู้เกี่ยวกับพิษภัยของบุหรี่
   
2. เด็กและเยาวชนที่สูบบุหรี่ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
3. สร้างภูมิคุ้มกันทางความคิดแก่เยาวชนและนักเรียนให้มีทักษะในการตัดสินใจ
4. สร้างค่านิยมใหม่ในโรงเรียน ส่งเสริมด้านสุขภาพและความร่วมมือกับชุมชน