กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

จัดกิจกรรมหลากหลายรูปแบบที่เน้นการเรียนรู้ผ่านปรสบการณ์จริงและการมีส่วนร่วมของเยาวชน โดยมีการจัดกิจกรรมดังนี้ 1. กิจกรรม: “Escape Room พิชิตยาเสพติด 2. กิจกรรม: “Talk & Role Play” 3. กิจกรรม: “STDs Reality Game
4. กิจกรรม: “Mental Health Café”
5. กิจกรรม: “ภารกิจพิชิตเชื้อ”
6. กิจกรรม: “Healthy TikTok Challenge”

-

-

-

-

1. กิจกรรม: “STDs Reality Game วิธีการ:

- สร้างเกมทายคําถามหรือสถานการณ์เกี่ยวกับโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์
- ให้ผู้เข้าร่วมตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ แล้วดู ผลลัพธ์ เช่น เลือกวิธีป้องกันที่เหมาะสม
- จัดกลุ่มและแข่งตอบคําถามเพื่อเรียนรู้การป้องกันโรค

1. กิจกรรม: “Healthy TikTok Challenge”
   วิธีการ:

- เชิญผู้เข้าร่วมสร้างคลิป TikTok เกี่ยวกับการดูแล สุขภาพ เช่น การใช้ถุงยางอนามัยหรือการดูแล สุขภาพจิต
- กําหนดเวลาและหัวข้อให้ตรงกับกิจกรรมที่เรียนรู้
ในโครงการ
- นําคลิปที่สร้างสรรค์มาแสดงและมอบรางวัลให้กับ
คลิปที่น่าสนใจที่สุด

3.กิจกรรม: “Escape Room พิชิตยาเสพติด”
วิธีการ:
- สร้างสถานการณ์เสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติดให้
ผู้เข้าร่วมหาทางออก
- ใช้คําถามและปริศนาเกี่ยวกับผลกระทบของยาเสพติด
- ให้ผู้เข้าร่วมเลือกทางออกที่ดีที่สุดจากสถานการณ์ที่พบ

1. กิจกรรม: “STDs Reality Game วิธีการ:

- สร้างเกมทายคําถามหรือสถานการณ์เกี่ยวกับโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์
- ให้ผู้เข้าร่วมตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ แล้วดู ผลลัพธ์ เช่น เลือกวิธีป้องกันที่เหมาะสม
- จัดกลุ่มและแข่งตอบคําถามเพื่อเรียนรู้การป้องกันโรค

1. กิจกรรม: “Healthy TikTok Challenge”
   วิธีการ:

- เชิญผู้เข้าร่วมสร้างคลิป TikTok เกี่ยวกับการดูแล สุขภาพ เช่น การใช้ถุงยางอนามัยหรือการดูแล สุขภาพจิต
- กําหนดเวลาและหัวข้อให้ตรงกับกิจกรรมที่เรียนรู้
ในโครงการ
- นําคลิปที่สร้างสรรค์มาแสดงและมอบรางวัลให้กับ
คลิปที่น่าสนใจที่สุด

1. กิจกรรม: “Escape Room พิชิตยาเสพติด”
   วิธีการ:

- สร้างสถานการณ์เสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติดให้
ผู้เข้าร่วมหาทางออก
- ใช้คําถามและปริศนาเกี่ยวกับผลกระทบของยาเสพติด
- ให้ผู้เข้าร่วมเลือกทางออกที่ดีที่สุดจากสถานการณ์ที่พบ

-

1.เยาวชนมีความรู้เพียงพอในการป้องกัน จากโรคที่อาจส่งผลกระทบต่อสุขภาพและชีวิตใน ตนเองจากโรคที่อาจส่งผลกระทบต่อสุขภาพและชีวิตในอนาคต 2.เยาวชนสามารถจัดการกับความเครียดและ ปัญหาทางจิตใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3.เด็กและเยาวชนสร้างความสามารถในการตัดสินใจที่ดีและมีความรับผิดชอบสุขภาพของตนเองและผู้อื่น

-

1. กิจกรรม: “Talk & Role Play”
   วิธีการ:

- สร้างสถานการณ์สมมุติ เช่น การพูดคุยกับเพื่อน หรือครอบครัวเกี่ยวกับการตั้งครรภ์ก่อนวัย
- ให้ผู้เข้าร่วมฝึกพูด "ไม่" เมื่อเผชิญกับแรงกดดัน
- ประเมินและพูดคุยผลลัพธ์หลังจากการฝึก

1. กิจกรรม: “Mental Health Café”
   วิธีการ:
   

- จัดสถานที่ที่เป็นมิตรให้ผู้เข้าร่วมได้แชร์ความรู้สึก
- สอนวิธีการจัดการความเครียด เช่น การฝึกหายใจลึก ๆ และการทําสมาธิ
- จัดกิจกรรม “UNO อารมณ์” ให้ผู้เข้าร่วมฝึก แสดงออกทางอารมณ์ในสถานการณ์ต่าง ๆ

1. กิจกรรม: “ภารกิจพิชิตเชื้อ”
   วิธีการ:
   

- สร้างฐานเรียนรู้การป้องกันโรค เช่น ฐานล้างมืออย่างถูกวิธี
- ให้ผู้เข้าร่วมเรียนรู้การใช้วัคซีนและป้องกันเชื้อโรค
ผ่านกิจกรรมสนุก ๆ
- ให้ผู้เข้าร่วมทําภารกิจให้สําเร็จในเวลาจํากัด

1. กิจกรรม: “Talk & Role Play”
   วิธีการ:

- สร้างสถานการณ์สมมุติ เช่น การพูดคุยกับเพื่อน หรือครอบครัวเกี่ยวกับการตั้งครรภ์ก่อนวัย
- ให้ผู้เข้าร่วมฝึกพูด "ไม่" เมื่อเผชิญกับแรงกดดัน
- ประเมินและพูดคุยผลลัพธ์หลังจากการฝึก

2.กิจกรรม: “Mental Health Café”
วิธีการ:
- จัดสถานที่ที่เป็นมิตรให้ผู้เข้าร่วมได้แชร์ความรู้สึก
- สอนวิธีการจัดการความเครียด เช่น การฝึกหายใจลึก ๆ และการทําสมาธิ
- จัดกิจกรรม “UNO อารมณ์” ให้ผู้เข้าร่วมฝึก แสดงออกทางอารมณ์ในสถานการณ์ต่าง ๆ

1. กิจกรรม: “ภารกิจพิชิตเชื้อ”
   วิธีการ:
   

- สร้างฐานเรียนรู้การป้องกันโรค เช่น ฐานล้างมืออย่างถูกวิธี
- ให้ผู้เข้าร่วมเรียนรู้การใช้วัคซีนและป้องกันเชื้อโรค
ผ่านกิจกรรมสนุก ๆ
- ให้ผู้เข้าร่วมทําภารกิจให้สําเร็จในเวลาจํากัด

-

1.เยาวชนมีความรู้เพียงพอในการป้องกัน จากโรคที่อาจส่งผลกระทบต่อสุขภาพและชีวิตใน ตนเองจากโรคที่อาจส่งผลกระทบต่อสุขภาพและชีวิตใน
อนาคต 2.เยาวชนสามารถจัดการกับความเครียดและ ปัญหาทางจิตใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3.เด็กและเยาวชนสร้างความสามารถในการตัดสินใจที่ดีและมีความรับผิดชอบสุขภาพของตนเองและผู้อื่น

-