แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 เพื่อให้ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครอง มีความรู้ความเข้าใจในการเฝ้าระวังการเกิดภาวะโภชนาการ ตัวชี้วัด : 1.เด็กก่อนวัยเรียนมีภาวะโภชนาการที่ดีร้อยละ 80 |
||||||
| 2 | 2 เพื่อส่งเสริมให้เด็กก่อนวัยเรียนมีพัฒนาการทางร่างกายและสมองเจริญเติบโตสมวัย ตัวชี้วัด : ผู้ปกครอง และครูผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ความเข้าใจในโภชนาการในเด็กก่อนวัยเรียนร้อยละ80 |
||||||
| 3 | 3 เพื่อให้ครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ปกครอง มีความรู้ ความเข้าใจ ถึงภาวะโภชนาการในเด็กก่อนวัยเรียน ตัวชี้วัด : ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครองในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันร้อยละ80 |