แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อจัดเตรียมอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางโภชนาการให้แก่นักเรียนก่อนเริ่มเรียน ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 ของนักเรียนในโรงเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณภาพก่อนเริ่มเรียน |
||||||
| 2 | 2. เพื่อส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาการของนักเรียนทั้งทางร่างกายและจิตใจ ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 90 มีสุขภาพที่ดีขึ้น (วัดจากน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน) |
||||||
| 3 | 3. เพื่อปลูกฝังสุขนิสัยการรับประทานอาหารเช้าเป็นประจำ ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 80 ตระหนักถึงความสำคัญของอาหารเช้าและรับประทานอาหารเช้าเป็นประจำ |