แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้ความรู้และส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะในการดูแลสุขภาพอนามัยของตนเองอย่างถูกต้อง ตัวชี้วัด : นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพอนามัยของตนเองอย่างถูกต้อง |
0.00 | |||||
| 2 | เพื่อป้องกันและลดความเสี่ยงในการเกิดโรคติดต่อและโรคไม่ติดต่อในกลุ่มนักเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนมีทักษะในการปฏิบัติตนเพื่อส่งเสริมสุขภาพ เช่น การแปรงฟัน การล้างมือ การเลือกรับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพ |
0.00 | |||||
| 3 | เพื่อให้ค้นหานักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1-6 มีความรู้ความเข้าใจโรคติดต่อและไม่ติดต่อที่มียุงเป็นพาหะและสามารถเป็นแกนนำ ( อสม.น้อย)ของโรงเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดี และลดพฤติกรรมเสี่ยงที่อาจก่อให้เกิดโรคหรือปัญหาสุขภาพ |
0.00 | |||||
| 4 | เพื่อให้โรงเรียนเป็นเขตปลอดยุง ตัวชี้วัด : สภาพแวดล้อมในโรงเรียนมีความสะอาด ถูกสุขลักษณะ ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ |
0.00 | |||||
| 5 | เพื่อสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนในการดูแลสุขภาพของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง ตัวชี้วัด : 1.ครูและผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพนักเรียน และสามารถเฝ้าระวังปัญหาสุขภาพของเด็กได้อย่างเหมาะสม 2.นักเรียนมีสุขภาพกายและใจที่แข็งแรง พร้อมต่อการเรียนรู้และใช้ชีวิตอย่างมีคุณภาพ |
0.00 |