แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อให้นักเรียน แกนนำชุมชนมีความรู้เรื่องพฤติกรรมการบริโภคผลิตภัณฑ์สุขภาพที่ดี เช่น ไม่บริโภคน้ำอัดลม ไม่บริโภคอาหารขยะบริโภคนม ผัก ผลไม้ การใช้ผลิตภัณฑ์สุขภาพอย่างถูกต้อง อ่านฉลากอาหาร ยา เครื่องสำอางก่อนใช้ ตัวชี้วัด : นักเรียน มีความรู้เรื่องการใช้ยา อาหารปลอดภัย เครื่องสำอางที่ถูกต้อง |
80.00 | 80.00 | ||||
| 2 | เพื่อให้นักเรียน แกนนำชุมชน สามารถใช้ชุดทดสอบสารปนเปื้อนในอาหาร ,ชุดทดสอบสารสเตียรอยด์ในยาชุด, ยาสมุนไพร รวมทั้งเครื่องสำอางได้อย่างถูกต้อง ตัวชี้วัด : ชุมชนตระหนักถึงความปลอดภัยด้านอาหาร ยา และเครื่องสำอาง |
50.00 | 40.00 | ||||
| 3 | เพื่อให้นักเรียนได้มีการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง และได้ช่วยเหลือเพื่อน ๆ ครอบครัว และชุมชน ด้วยการให้ความรู้การบริโภคอย่างเหมาะสม ปลอดภัย ตัวชี้วัด : นักเรียน และ แกนนำชุมชนสามารถตรวจคัดกรองสารอันตรายเบื้องต้นในอาหาร ยา และเครื่องสำอางได้ถูกต้อง |
80.00 | 70.00 |