กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมพัฒนาการและโภชนาการเด็กอายุ 0-5 ปี ปีงบประมาณ 2569 จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.กาตอง อ.ยะหา จ.ยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กาตอง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการและโภชนาการเด็กอายุ 0-5 ปี ปีงบประมาณ 2569

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการและโภชนาการเด็กอายุ 0-5 ปี ปีงบประมาณ 2569 " ดำเนินการในพื้นที่ ต.กาตอง อ.ยะหา จ.ยะลา รหัสโครงการ 69-l4145-0209 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 27,475.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กาตอง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่า และเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ ในหลายประเทศล้วนมุ่งเน้นการ พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ซึ่งจะต้องเริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงแรกเกิด - 5 ปีซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มมีการ พัฒนาในด้าน ต่างๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม เด็กในวัยนี้ถ้าจะ ได้รับการเลี้ยงดูที่ เหมาะสม มีการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐาน และมีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีในแต่ละด้าน ก็จะทำให้เด็กนั้น เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคต ซึ่งพัฒนาการเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงหลายด้านผสมผสานกัน โดย พัฒนาการทุกด้านไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ล้วนมีความสำคัญและเกี่ยวข้อง สัมพันธ์กันหมด การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้พัฒนาการอีก ด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วย เช่น เด็กที่มีร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์มักเคลื่อนไหวคล่องแคล่ว สามารถช่วยเหลือตนเองได้ มีอารมณ์แจ่มใส รู้จักควบคุม อารมณ์ เข้ากับผู้อื่นได้ดี และมีความสนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว ในทาง ตรงกันข้ามเด็กที่มีสุขภาพไม่ดี มักประสบปัญญา ด้านการเจริญเติบโตของร่างกายล่าช้า หรือหยุดชะงักชั่วขณะ อารมณ์หงุดหงิดง่าย มีอาการเศร้าซึม ปรับตัวเข้ากับ ผู้อื่นได้ยาก และขาดสมาธิในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ซึ่งจากการสำรวจพัฒนาการในเด็กไทยพบว่า เด็กอายุ 0 - 5 ปี มี พัฒนาการล่าช้ากว่าร้อยละ 30 หรือประมาณ 4 ล้านคน จากการประเมินพัฒนาการเด็ก ในเด็กอายุ 0 – 5 ปี ของ ชุมชนบ้านกาตอง (ข้อมูลจาก รพ.สต.บ้านกาตอง) พบว่า เด็กที่มีพัฒนาการล่าช้าทั้งหมดร้อยละ 4.51 แต่เป็นพัฒนาการล่าช้าทางด้านร่างกาย คิดเป็นร้อยละ 3.44 นอกจากนี้ยังพบว่า ผู้ปกครองเด็กอายุ 0 – 5ปี กว่าร้อยละ 70 ยังขาดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องในการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการเด็กในด้านต่างๆ ในการนี้ ชมรม อสม.หมู่ที่ 2 ตำบลกาตอง อำเภอยะหา จังหวัดยะลา ได้ให้ความสำคัญกับ ปัญหาดังกล่าว จึงได้จัดทำ โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอายุ 0 - 5 ปีขึ้นในปีงบประมาณ 2569

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้เด็กอายุ 0-5 ปี มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม
2. เพื่อให้เด็กอายุ 0-5 ปี ที่พัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการ ให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการ รักษาที่ถูกต้อง ในรายที่มีความผิดปกติมาก
3. เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้อง เกี่ยวกับการการส่งเสริม พัฒนาการ เด็กอายุ 0-5 ปี
4. เพื่อคัดกรองและเฝ้าระวังภาวะซีด ในกลุ่มเด็กอายุ 6-12 เดือน
5. เพื่อคัดกรองและเฝ้าระวังภาวะซีด ในกลุ่มเด็กอายุ 6-12 เดือน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ขั้นเตรียมการ
2. ขั้นดำเนินการ
3. ขั้นหลังดำเนินการ
4. ขั้นเตรียมการ
5. ขั้นดำเนินการ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ร้อยละ 80 เด็กอายุ 0 - 5 ปี มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา และอารมณ์
2. ร้อยละ 100 เด็กอายุ 0 - 5 ปี ที่พัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการ ให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้อง ในรายที่มีความผิดปกติมาก
3. ร้อยละ 100 เด็กอายุ 6-12 เดือน ได้รับการตรวจคัดกรองภาวะซีด
4. ร้อยละ 100 เด็กอายุ 6-12 เดือน ที่มีภาวะซีดได้รับการดูแล จาก จนท. รพ.สต.
5. ผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กมีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้อง เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอายุ 0 - 5 ปี

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น