แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมการออกกำลังกายทางด้านการฝึกเล่นกีฬาฟุตซอล และเรียนรู้กฎกติกาเบื้องต้น ตัวชี้วัด : ตัวชี้วัด (Indicators): อธิบายกฎพื้นฐานได้ถูกต้อง เช่น จำนวนผู้เล่น (5 คน รวมผู้รักษาประตู), ระยะเวลา (2 ครึ่ง ละ 20 นาที), การเปลี่ยนตัว (Unlimited rolling substitution), ไม่มีลูกทุ่ม (ใช้ Kick-in แทน), ไม่มี offsides ระบุโทษและการเตะโทษได้ถูกต้อง (เช่น Fouls, Accumulated fouls 5 ครั้งในครึ่ง = เตะโทษจุดที่ 2) แยกแยะความแตกต่างระหว่างฟุตซอลกับฟุตบอล 11 คนได้ สามารถตอบคำถามหรือทำแบบทดสอบความรู้กฎได้ไม่ต่ำกว่า 70-80% |
0.00 | |||||
| 2 | เพื่อส่งเสริมและป้องกันเด็ก เยาวชนในชุมชนห่างไกลยาเสพติด ตัวชี้วัด : -ร้อยละ 90 ของเด็ก/เยาวชนที่มีทักษะชีวิตและสามารถป้องกันตนเอง/เพื่อนจากยาเสพติด (เช่น ทักษะการปฏิเสธ, การตัดสินใจ) - สร้างกลุ่มเครือข่ายต่อต้านยาเสพติดในกลุ่มเยาวชนได้ 1 เครือข่าย |