กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

credit_score
แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
กิจกรรมระยะเวลาเป้าหมาย/วิธีการผลการดำเนินงานปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข
ตามแผนปฏิบัติจริงตามแผนปฏิบัติจริงตามแผนปฏิบัติจริง
1. อบรมให้ความรู้ 1 ธ.ค. 2568 -

กิจกรรมการให้ความรู้เรื่องการออกกำลังกายด้วยคีตมวยไทย และฝึกปฏิบัติ       - มีการออกกำลังกายในช่วงเวลาเข้าแถวในตอนเช้าอย่างน้อย ๓ วัน/สัปดาห์

-

-

-

-

2. กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้ โภชนาการและการออกกำลังกายที่เหมาะสม 1 ม.ค. 2569 -

๑. กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้ โภชนาการและการออกกำลังกายที่เหมาะสม -การเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์และปริมาณเหมาะสมกับร่างกาย -ทางเลือกการออกกำลังกายด้วยคีตมวยไทย     ๒.ประเมินภาวะ โภชนาการในเด็กนักเรียน -อ้วน -ผอม
          -สูงดี สมส่วน ตามเกณฑ์       ๓. จัดทำทะเบียนเด็กที่ได้รับการประเมินภาวะโภชนาการ

-

-

-

-

3. ฐานการเรียนรู้ 1 ม.ค. 2569 -

กิจกรรมสาธิตการทำอาหารเพื่อสุขภาพ 6 ฐาน

-

-

-

-

4. อบรมให้ความรู้ ออกกำลังกาย 1 ธ.ค. 2568 1 ธ.ค. 2568

กิจกรรมการให้ความรู้เรื่องการออกกำลังกายด้วยคีตมวยไทย และฝึกปฏิบัติ       - มีการออกกำลังกายในช่วงเวลาเข้าแถวในตอนเช้าอย่างน้อย ๓ วัน/สัปดาห์

วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการวางแผน ๑. จัดทำโครงการเพื่อขอสนับสนุนงบประมาณจากกองทุนหลักประกันสุขภาพฯ ๒. แต่งตั้งคณะทำงาน ๓. ประสานงานผู้เกี่ยวข้อง

ขั้นตอนการดำเนินงาน

๑.ประชุมคณะทำงาน
๒.ประสานวิทยากร ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านในการดำเนินงานโภชนาการในเด็กนักเรียน ๓.จักเตรียมวัสดุ สถานที่ในการดำเนินกิจกรรม ๔.ประเมินภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียนทุกคนในโรงเรียนวรรธนะสาร ได้แก่ น้ำหนัก ส่วนสูง
๕.จัดทำทะเบียนเด็กที่มีภาวะ อ้วน และผอมแยกเป็นการเฉพาะ
๖.ดำเนินกิจกรรมตามแผนงาน/โครงการที่กำหนดไว้ ๗.ประเมินผลโครงการ และรายงานผล

-

กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้โภชนาการและการออกกำลังกายที่เหมาะสม ผลการดำเนินงานมีดังนี้ 1.นักเรียนมีความรู้เรื่องการออกกำลังกายด้วยคีตมวยไทยและสามารถปฏิบัติได้ (ก่อน-หลังอบรม) คิดเป็นร้อยละ80

-

5. อบรมให้ความรู้ 1 ม.ค. 2569 1 ม.ค. 2569

๑. กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้ โภชนาการและการออกกำลังกายที่เหมาะสม -การเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์และปริมาณเหมาะสมกับร่างกาย -ทางเลือกการออกกำลังกายด้วยคีตมวยไทย     ๒.ประเมินภาวะ โภชนาการในเด็กนักเรียน -อ้วน -ผอม
          -สูงดี สมส่วน ตามเกณฑ์       ๓. จัดทำทะเบียนเด็กที่ได้รับการประเมินภาวะโภชนาการ

วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการวางแผน ๑. จัดทำโครงการเพื่อขอสนับสนุนงบประมาณจากกองทุนหลักประกันสุขภาพฯ ๒. แต่งตั้งคณะทำงาน ๓. ประสานงานผู้เกี่ยวข้อง

ขั้นตอนการดำเนินงาน

๑.ประชุมคณะทำงาน
๒.ประสานวิทยากร ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านในการดำเนินงานโภชนาการในเด็กนักเรียน ๓.จักเตรียมวัสดุ สถานที่ในการดำเนินกิจกรรม ๔.ประเมินภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียนทุกคนในโรงเรียนวรรธนะสาร ได้แก่ น้ำหนัก ส่วนสูง
๕.จัดทำทะเบียนเด็กที่มีภาวะ อ้วน และผอมแยกเป็นการเฉพาะ
๖.ดำเนินกิจกรรมตามแผนงาน/โครงการที่กำหนดไว้ ๗.ประเมินผลโครงการ และรายงานผล

-

กิจกรรมเพื่อการเรียนรู้โภชนาการและการออกกำลังกายที่เหมาะสม ผลการดำเนินงานมีดังนี้ 1.นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องโภชนาการที่เหมาะสม (ก่อน-หลังอบรม)คิดเป็นร้อยละ90

-

6. ฐานการเรียนรู้ 1 ม.ค. 2569 1 ม.ค. 2569

กิจกรรมฐานการเรียนรู้ กิจกรรมสาธิตการทำอาหารเพื่อสุขภาพ 6 ฐาน

ขั้นตอนการวางแผน ๑. จัดทำโครงการเพื่อขอสนับสนุนงบประมาณจากกองทุนหลักประกันสุขภาพฯ ๒. แต่งตั้งคณะทำงาน ๓. ประสานงานผู้เกี่ยวข้อง

ขั้นตอนการดำเนินงาน

๑.ประชุมคณะทำงาน
๒.ประสานวิทยากร ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านในการดำเนินงานโภชนาการในเด็กนักเรียน ๓.จักเตรียมวัสดุ สถานที่ในการดำเนินกิจกรรม ๔.ประเมินภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียนทุกคนในโรงเรียนวรรธนะสาร ได้แก่ น้ำหนัก ส่วนสูง
๕.จัดทำทะเบียนเด็กที่มีภาวะ อ้วน และผอมแยกเป็นการเฉพาะ
๖.ดำเนินกิจกรรมตามแผนงาน/โครงการที่กำหนดไว้ ๗.ประเมินผลโครงการ และรายงานผล

-

กิจกรรมฐานการเรียนรู้ กิจกรรมสาธิตการทำอาหารเพื่อสุขภาพฐานที่ ๑ อาหารเช้าเพื่อสุขภาพ (ไข่ตุ๋นทรงเครื่อง, สลัดไก่เพิ่มกล้ามเนื้อ) ฐานที่ ๒ อาหารเที่ยงเพื่อสุขภาพ (ข้าวกล้อง+อกไก่ย่างหรือปลานึ่ง + ผักลวกหรือผักต้ม, สปาเก็ตตี้อกไก่ซอสมะเขือเทศ, ยำผักรวมมิตร) ฐานที่ ๓ อาหารเย็นเพื่อสุขภาพ(ข้าวไรท์เบอร์รี่+ยำไข่ต้ม, สลัดอกไก่,ส้มตำ) ฐานที่ ๔ อาหารว่างเพื่อสุขภาพ(เจลลี่วุ้นผลไม้, สาหร่ายอบกรอบ, สลัดโรล) ฐานที่ ๕ น้ำเพื่อสุขภาพ (น้ำแตงโม, น้ำมะนาว, น้ำแครอท, น้ำขิง) ฐานที่ ๖ ผลไม้เพื่อสุขภาพ (อะโวคาโด, แอบเปิ้ล, ฝรั่ง, แก้วมังกร) **เมนูเปลี่ยนแปลงได้ตามความ เหมาะสม ผลการดำเนินงาน มีดังนี้ จากฐานการเรียนรู้ทำให้เด็กนักเรียนที่มีภาวะโภชนาการเกิน (อ้วน) และทุพโภชนาการ(ผอม) ได้รับการดูแลแก้ไขรวมทั้งทราบถึงเรื่องการบริโภคอาหารที่เหมาะสมตามเกณฑ์คิดเป็นร้อยละ ๙๐

-