แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เด็ก ผู้ปกครอง ครู ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบาลูการู้คุณค่าของการรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ที่แม่ทำฝห้ลูกกินเองที่บ้านได้ดีกว่าซื้อกินข้างนอก ตัวชี้วัด : 1. เด็ก ครู และผู้ปกครอง ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบาลูการู้คุณค่าอาหารมีคุณค่าทางโภชนาการครบทั้ง 5 หมู่ |
||||||
| 2 | ผู้ปกครอง ครู ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบาลูกา เข้าใจหาวัตถุดิบง่ายๆในการทำขนมของกิน ราคาไม่แพง แต่มีคุณค่าทางโภชนาการ ตัวชี้วัด : 2.ครู ผู้ปกครอง เข้าใจหาวัตถุดิบง่ายๆในการทำขนมของกิน ราคาไม่แพง แต่มีคุณค่าทางโภชนาการ |
||||||
| 3 | ครูมีเครือข่ายในการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ระหว่างครู หน่วยงาน ผู้ปกครอง และชุมชนในการดูแลสุขภาพแบบบูรณาการ ตัวชี้วัด : 3.เกิดเครือข่ายแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างกัน เพื่อสุขภาพเด็กปฐมวัย |