กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเสริมสร้างสุขอนามัย ห่างไกลโรคติดต่อ ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการสิเกา จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.บ่อหิน อ.สิเกา จ.ตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ่อหิน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเสริมสร้างสุขอนามัย ห่างไกลโรคติดต่อ ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการสิเกา

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการเสริมสร้างสุขอนามัย ห่างไกลโรคติดต่อ ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการสิเกา " ดำเนินการในพื้นที่ ต.บ่อหิน อ.สิเกา จ.ตรัง รหัสโครงการ 69 - L8429 - 02 - 01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 25 กุมภาพันธ์ 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 8,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บ่อหิน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัจจุบันนักเรียนที่มีอายุตั้งแต่ 4 – 18 ปี ที่อยู่ในความดูแลของศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการสิเกา ซึ่งเป็นสถานที่ที่นักเรียนอยู่รวมกันเป็นจำนวนมาก เมื่อเจ็บป่วยจะสามารถแพร่เชื้อโรคติดต่อ สู่กันได้ง่าย เพราะนักเรียนเหล่านี้มีภูมิต้านทานต่ำจะเกิดอาการป่วยได้บ่อย โรคติดต่อที่พบบ่อยได้แก่ โรคมือ เท้า ปาก ไวรัส RSV
โรคไข้หวัดใหญ่ โรคไข้เลือดออก เป็นต้น ส่งผลกระทบต่อพัฒนาการและสุขภาพโดยรวมของนักเรียน การระบาดของโรคมือ
เท้า ปาก ไวรัส RSV โรคไข้หวัดใหญ่ และโรคไข้เลือดออก อาจต้องปิดการเรียน ค่าใช่จ่ายในการรักษาพยาบาล ผู้ปกครองต้องหยุดงานเพื่อดูแลนักเรียนที่บ้าน ทำให้ขาดรายได้ จึงจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการดำเนินงานด้านการเฝ้าระวัง การป้องกันและควบคุมโรคในนักเรียนให้มีประสิทธิภาพ ซึ่งนอกจากจะช่วยลดการเกิดโรคติดเชื้อเฉียบพลัน โรคมือ เท้า ปาก ไวรัส RSV โรคไข้หวัดใหญ่ และโรคไข้เลือดออก แล้วยังเป็นการเตรียมความพร้อมรับมือกับการระบาดของโรคติดเชื้อ ซึ่งอาจเกิดขึ้นได้ในอนาคต
  ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการสิเกา ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญดังกล่าวข้างต้น
จึงได้จัดทำโครงการ “เสริมสร้างสุขอนามัย ห่างไกลโรคติดต่อ ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการ สิเกา” ขึ้น เพื่อให้ครู บุคลากร และผู้ปกครองได้มีความรู้ความเข้าใจตลอดจนนำทักษะที่จำเป็นมาใช้ในการดำรงชีวิต และ นำแนวทางดังกล่าวไปใช้ป้องกันควบคุมโรคที่เกิดกับตัวนักเรียนได้อย่างถูกต้อง และสามารถควบคุมการแพร่กระจายโรคภายในศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการสิเกา นอกจากนี้ยังเป็นการเตรียมความพร้อมรับมือกับการระบาด ของโรคติดต่อใหม่ๆ และโรคที่เป็นปัญหาในพื้นที่ ซึ่งอาจเกิดขึ้นได้ในอนาคต       ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการสิเกา จึงได้จัดทำโครงการเสริมสร้างสุขอนามัย ห่างไกลโรคติดต่อ ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 4 จังหวัดตรัง หน่วยบริการสิเกา ขึ้น

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้ความรู้ คำแนะนำ การดูแลเฝ้าระวังป้องกันตนเองเรื่องโรคติดต่อ
2. เพื่อให้ครู/บุคลากร และผู้ปกครองได้มีความรู้ความเข้าใจตลอดจนนำทักษะที่จำเป็นมาใช้ในการดำรงชีวิตและนำแนวทางดังกล่าวไปใช้ป้องกันควบคุมโรคที่เกิดกับตัวนักเรียนได้อย่างถูกต้อง

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ครู/บุคลากร ผู้ปกครองมีความรู้เกี่ยวกับโรคติดต่อและดูแลป้องกันโรคติดต่อเบื้องต้นได้
2. ครู/บุคลากร ผู้ปกครองสามารถถ่ายทอดความรู้ที่ได้สู่บุคคลอื่นได้
3. ผู้ปกครองสามารถดูแลป้องกันตนเองและครอบครัวเกี่ยวกับโรคติดต่อในเบื้องต้นได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น