โครงการเสริมสร้างพัฒนาการและสุขอนามัยนักเรียน
โครงการเสริมสร้างพัฒนาการและสุขอนามัยนักเรียน
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการเสริมสร้างพัฒนาการและสุขอนามัยนักเรียน | |
| รหัสโครงการ | 69 - L8429 - 01 - 26 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านหัวหิน | |
| วันที่อนุมัติ | 21 พฤศจิกายน 2568 | |
| ปี | 2569 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 21 พฤศจิกายน 2568 - 30 กันยายน 2569 | |
| งบประมาณ | 20,000.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางนิรมล ช่วยธานี | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ต.บ่อหิน อ.สิเกา จ.ตรัง |
เด็กจำเป็นต้องได้รับการดูแลด้านสุขภาพอย่างถูกต้องและสม่ำเสมอ ทั้งด้านโภชนาการ การออกกำลังกาย สุขอนามัยส่วนบุคคล ตลอดจนการป้องกันโรคตามฤดูกาล เพื่อให้สามารถเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพได้อย่างเต็มที่ โรงเรียนจึงมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมให้เด็กเกิดพฤติกรรมสุขภาพที่ดี เนื่องจากเด็กใช้เวลาส่วนใหญ่ในสถานศึกษาและมีการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่เป็นระบบ จากข้อมูลของกระทรวงสาธารณสุข พบว่า กลุ่มวัยเรียนยังประสบปัญหาด้านสุขภาพหลายประการ เช่น ภาวะอ้วนและภาวะผอมในเด็กมีจำนวนเพิ่มขึ้น พฤติกรรมบริโภคอาหารไม่เหมาะสม การขาดการออกกำลังกาย การติดเชื้อระบบทางเดินหายใจและโรคที่ป้องกันได้ด้วยสุขอนามัยพื้นฐานยังพบได้บ่อย ซึ่งปัญหาเหล่านี้ส่งผลโดยตรงต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สมาธิ และพัฒนาการโดยรวมของผู้เรียน องค์การอนามัยโลก (WHO) ให้ความสำคัญกับการสร้างเสริมสุขภาพวัยเรียน โดยระบุว่าโรงเรียนเป็นพื้นที่สำคัญในการสร้างพื้นฐานพฤติกรรมสุขภาพที่ดีให้คงอยู่จนวัยผู้ใหญ่ ผ่านการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมสุขภาพอย่างต่อเนื่อง เช่น การดูแลสุขอนามัย การรับประทานอาหารที่เหมาะสม การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ และการสร้างสภาพแวดล้อมโรงเรียนที่ปลอดภัยและเอื้อต่อสุขภาวะ โรงเรียนบ้านหัวหินให้ความสำคัญกับการพัฒนานักเรียนให้มีสุขภาวะที่ดีรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สังคม และสติปัญญา ซึ่งสอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งเน้นให้เยาวชนไทยมีสุขภาพดี ห่างไกลจากโรคภัย โรงเรียนจึงได้จัดทำ “โครงการเสริมสร้างพัฒนาการและสุขอนามัยนักเรียน” เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกายอย่างเหมาะสม รวมทั้งการดูแลสุขภาพร่างกายของตนเองให้เหมาะสมตามวัย มีความรู้และความตระหนักในการดูแลตนเอง โครงการนี้ยังเป็นการสร้างเสริมภูมิคุ้มกันทางสุขภาพให้กับนักเรียนอย่างยั่งยืน ส่งผลให้นักเรียนมีพลังในการเรียนรู้ มีบุคลิกภาพดี และเติบโตเป็นเยาวชนที่มีคุณภาพของสังคมต่อไป
- เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย กล้ามเนื้อมัดใหญ่ และการทรงตัวของนักเรียนปฐมวัย
- เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะที่จำเป็นในการดูแลสุขภาพ การสร้างวินัยสุขภาพ และการป้องกันโรคสำหรับนักเรียน
1.นักเรียนระดับปฐมวัย ร้อยละ 80 ได้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการด้วยจักรยานขาไถ 2.นักเรียนระดับประถมศึกษา (ป.1 – 6) ร้อยละ 80 ได้เข้าร่วมกิจกรรมอบรมและฐานการเรียนรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพและการป้องกันโรค 3.นักเรียนปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกาย กล้ามเนื้อมัดใหญ่ การทรงตัว การเคลื่อนไหวที่ดีขึ้น 4.นักเรียนประถมศึกษามีความรู้และทักษะในการดูแลสุขภาพ สามารถปฏิบัติตนในการป้องกันโรคที่เหมาะสมกับวัย นักเรียนสร้างสุขภาพร่างกายและจิตใจที่ดี