กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในเด็กปฐมวัยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลละมอ จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.ละมอ อ.นาโยง จ.ตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ละมอ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในเด็กปฐมวัยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลละมอ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในเด็กปฐมวัยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลละมอ " ดำเนินการในพื้นที่ ต.ละมอ อ.นาโยง จ.ตรัง รหัสโครงการ 69-L1478-03-36 ระยะเวลาการดำเนินงาน 5 มกราคม 2569 - 31 สิงหาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 6,860.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ละมอ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เนื่องด้วยในปัจจุบันนี้เด็กในวัยก่อนวัยเรียน มักมีปัญหาสุขภาพในช่องปาก โดยเฉพาะเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ที่มีอายุ 2 - 3 ปี ที่เข้ารับการเลี้ยงดูในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีฟันผุ ซึ่งอาจมีการลุกลามเพิ่มมากขึ้น สาเหตุที่ทำให้เด็กฟันผุ มาจากการเลี้ยงดูที่ไม่ถูกต้อง การดูแลทำความสะอาดฟันและช่องปากไม่ถูกวิธี การรับประทานอาหารที่ไม่เหมาะสม ก่อให้เกิดฟันผุในฟันน้ำนม และผุก่อนเวลาอันควรทำให้เด็กมีอาการปวด เคี้ยวอาหารไม่ได้ จึงทำให้ได้รับสารอาหารไม่เพียงพอ ส่งผลต่อพัฒนาการการเจริญเติบโตของเด็กทั้งทางด้านร่างกาย ด้านจิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญาของเด็ก การเกิดฟันผุในฟันน้ำนม ส่งผลเสียโดยตรงต่อสุขภาพแล้ว ยังมีผลต่อฟันแท้ของเด็กในอนาคตอีกด้วย คือ ฟันน้ำนมที่เสีย จะถูกถอนและหลุดก่อนที่ฟันแท้จะขึ้น ทำให้ฟันที่อยู่ติดกันล้มเอียง เข้าหาช่องว่าง ทำฟันแท้ไม่สามารถขึ้นแทนตำแหน่งนั้นได้ อาจทำให้ฟันแท้มีลักษณะ บิด ซ้อนกัน
  โรคฟันผุในเด็กเล็กเป็นโรคที่สามารถป้องกันได้ โดยใช้มาตรการป้องกันกับฟันผุที่มีประสิทธิภาพ แต่จากสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป ส่งผลให้สภาพการเลี้ยงดูบุตร หลานมีการเปลี่ยนแปลงตามไปด้วย พ่อแม่ผู้ปกครองต่างต้องปรับกับภาวะเศรษฐกิจ ทำให้มีเวลาในการเลี้ยงดูบุตรน้อยลงต้องอาศัยผู้อื่นในการเลี้ยงดูบุตร ฉะนั้นเมื่อเด็กเข้ามาอยู่ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กมีบทบาทสูงมาก ในการพัฒนาและปลูกฝังนิสัยที่ถูกต้องให้แก่เด็กร่วมมือกับหน่วยงานทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องเพื่อหามาตรการที่เหมาะสมกับการดูแลสุขภาพช่องปากเด็ก รวมทั้งการสนับสนุนและส่งเสริมให้เกิดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพช่องปากและป้องกันการเกิดโรคฟันผุในเด็ก ดังนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลละมอได้ตระหนักและเห็นความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่องปากของเด็กปฐมวัย จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพช่องปากในเด็กปฐมวัยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลละมอขึ้น เพื่อลดปัญหาโรคฟันผุและควบคุมการลุกลามของโรค ส่งเสริมให้เด็กมีสุขภาพช่องปากที่ดีขึ้น

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1 เพื่อให้ผู้ปกครองและครูผู้ดูแลเด็กเล็กมีความรู้ความเข้าใจในการดูแลสุขภาพช่องปากของเด็กเล็ก 2 เพื่อให้เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้รับการตรวจคัดกรองสุขภาพช่องปากตามเกณฑ์มาตรฐาน 3 เพื่อให้เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีทักษะการแปรงฟันที่ถูกต้อง 4 เพื่อลดการเกิดโรคฟันผุในเด็กเล็ก

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1 ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กมีทัศนคติที่ดีในการดูแลความสะอากช่องปากและฟันของเด็กก่อนวัยเรียน 2 เด็กก่อนวัยเรียนได้รับการดูแลสุขภาพช่องปากและฟันอย่างถูกวิธี 3 ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กสามารถดูแลสุขภาพช่องปากของเด็กที่มีสภาวะทันตสุขภาพที่ดีขึ้น 4 ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก และเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องเห็นความสำคัญ มีความตระหนักในปัญหาโรคฟันผุ และผลกระทบของโรคฟันผุต่อสุขภาพของเด็ก

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น