กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการสร้างเสริมภูมิคุ้มกันชีวิต สุขภาพจิตสดใส ห่างไกลซึมเศร้าในนักเรียนเขตเทศบาลตำบลย่านตาขาวปีงบประมาณ 2569 จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.ย่านตาขาว อ.ย่านตาขาว จ.ตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลย่านตาขาว ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการสร้างเสริมภูมิคุ้มกันชีวิต สุขภาพจิตสดใส ห่างไกลซึมเศร้าในนักเรียนเขตเทศบาลตำบลย่านตาขาวปีงบประมาณ 2569

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการสร้างเสริมภูมิคุ้มกันชีวิต สุขภาพจิตสดใส ห่างไกลซึมเศร้าในนักเรียนเขตเทศบาลตำบลย่านตาขาวปีงบประมาณ 2569 " ดำเนินการในพื้นที่ ต.ย่านตาขาว อ.ย่านตาขาว จ.ตรัง รหัสโครงการ 69-L8291-1-06 ระยะเวลาการดำเนินงาน 15 มกราคม 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 26,532.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลย่านตาขาว เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สถานการณ์โรคซึมเศร้าในสังคม ซึ่งเป็นปัญหาสำคัญทางสุขภาพ และเป็นโรคใกล้ตัวที่สามารถรักษาให้หายได้ หากไม่ได้รับการรักษาอาจรุนแรงจนนำไปสู่การ ฆ่าตัวตายได้ โรคซึมเศร้า มีสาเหตุหลักที่เกิดจากความผิดปกติของ สารเคมีในสมอง และสาเหตุอื่นๆ ได้แก่ ภาวะเศรษฐกิจการเงิน ความผิดหวัง ความสัมพันธ์ ความรัก ความสูญเสีย เป็น ต้น หากเยาวชนไม่สามารถจัดการกับปัญหาได้ จะทำให้ทุกปัญหากลายเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดความเครียด วิตกกังวล จนพัฒนาไปสู่ภาวะซึมเศร้าและคิดทำร้ายตัวเองหรือฆ่าตัวตายได้ และอาการของโรคซึมเศร้า ได้แก่ เศร้า หดหู่ ซึม เบื่อ หน่าย หงุดหงิด ฉุนเฉียว ไม่มีสมาธิ นอนไม่หลับ มีความคิดอยากตาย การให้บริการสายด่วนสุขภาพจิต 1323 ที่พบว่า โทรเข้ามาปรึกษาปัญหาสุขภาพจิตมากขึ้น 5 อันดับปัญหาที่พบมากที่สุดในกลุ่มเด็กและเยาวชน ปัญหาความเครียดหรือวิตกกังวล ปัญหาความรัก ซึมเศร้า และมีความคิดหรือความพยายามฆ่าตัวตายมีแนวโน้มทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาภาวะซึมเศร้าและการฆ่าตัวตายในกลุ่มเด็กและเยาวชนสามารถป้องกันได้ โดยใช้หลัก 3 ส.คือสอดส่องมองหา ใสใจรับฟัง และส่งต่อเชื่อมโยง ซึ่งคนรอบข้างสามารถสังเกตอาการและพฤติกรรมที่ เหม่อลอย ไม่ร่าเริงแจ่มใส มาเข้าเรียนสายหรือไม่เข้าเรียน เรียนไม่ทันเพื่อน หลับในห้องเรียน เมื่อพบเห็นภาวะดังกล่าว คนรอบข้างไม่ว่าจะเป็นเพื่อน อาจารย์ที่ปรึกษา คนใกล้ชิด รวมทั้งครอบครัว ต้องรีบเข้าไปพูดคุยร่วมกันหาสาเหตุ รับฟังปัญหาอย่างเข้าใจและใส่ใจ ให้การช่วยเหลือ ให้คำปรึกษา หรือส่งต่อแพทย์ได้อย่างทันท่วงที เพื่อเข้ารับการดูแลและรักษาอย่างถูกวิธี จะทำให้อาการดีขึ้นและหายขาดได้ ดังนั้นกลุ่มงานจิตเวชและยาเสพติด โรงพยาบาลย่านตาขาว จึงได้จัดทำโครงการโครงการสร้างเสริมภูมิคุ้มกันชีวิต สุขภาพจิตสดใส ห่างไกลซึมเศร้าในนักเรียนเขตเทศบาลตำบลย่านตาขาวปีงบประมาณ 2569 เพื่อส่งเสริมให้ การคัดกรองภาวะซึมเศร้าในกลุ่มวัยรุ่นเพิ่มขึ้น สามารถให้การช่วยเหลือและส่งต่อ รักษาเยาวชนที่มีภาวะซึมเศร้า ได้อย่างเหมาะสมและทันท่วงที

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้สร้างกระบวนการเรียนรู้ให้เยาวชนกลุ่มเสี่ยงได้รู้จักภาวะโรคซึมเศร้า สามารถจัดการกับภาวะเครียดและภาวะซึมเศร้าได้อย่างเหมาะสม
2. เพื่อให้เยาวชนที่เกิดภาวะซึมเศร้าได้รับการดูแลรักษาและส่งต่อพบแพทย์อย่างทันท่วงที

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. มีการเฝ้าระวังคัดกรองภาวะซึมเศร้าในกลุ่ม ม.1 และ ม.4 ในโรงเรียนเขตเทศบาลตำบลย่านตาขาว
2. กลุ่มวัยรุ่นที่มีภาวะซึมเศร้าและเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายได้รับการประเมินและติดตามดูแลย่างต่อเนื่อง
3. กลุ่มนักเรียนมีความรู้ เข้าใจ ตระหนัก และมีส่วนร่วม ในการเฝ้าระวัง ป้องกันและแก้ไขปัญหาการฆ่าตัวตาย

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น