แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อส่งเสริมความรู้ความเข้าใจด้านโภชนาการแก่นักเรียน ครู และผู้ปกครอง ตัวชี้วัด : ๑. นักเรียนและผู้ปกครองนำความรู้ที่ได้รับจากการอบรมไป ปรับใช้ในการดูแลสุขภาพ และนักเรียนมีความรู้ในการเลือกรับประทานอาหารที่เหมาะสมต่อตนเอง |
0.00 | |||||
| 2 | 2. เพื่อสร้างพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่ถูกต้องและเหมาะสมแก่นักเรียน ตัวชี้วัด : ๒. นักเรียนมีภาวะการเจริญเติบโตที่ดีขึ้น |
0.00 | |||||
| 3 | 3. เพื่อลดจำนวนเด็กนักเรียนที่มีภาวะโภชนาการต่ำกว่าเกณฑ์ ตัวชี้วัด : ๓. ปัญหานักเรียนที่มีภาวะโภชนาการต่ำกว่าเกณฑ์ มีจำนวนลดน้อยลง |
0.00 |