แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อพัฒนาทักษะและพฤติกรรมส่งเสริมให้เยาวชนมีทักษะและพฤติกรรมที่ถูกต้องในการดูแลสุขภาพ อนามัยส่วนบุคคลและส่วนรวม 2. เพื่อสร้างความรู้และความตระหนักให้เยาวชนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมช่วยดูแลสภาพแวดล้อมในพื้นที่ให้สะอาด 3. เพื่อสร้างแกนนำพัฒนาเยาวชนให้เป็นแกนนำในการขยายผลความรู้และกิจกรรมไปสู่ครอบครัวและ ชุมชน ตัวชี้วัด : ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ 1. จำนวนเยาวชนที่เข้าร่วมโครงการ: เช่น จำนวนเยาวชนที่ผ่านการอบรม หรือเข้าร่วมกิจกรรม 2. ร้อยละของเยาวชนที่มีความรู้/ตระหนัก: วัดจากผลการทดสอบก่อนและหลังเข้าร่วมโครงการ ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ 1. ความรู้ความเข้าใจ: เยาวชนที่เข้าอบรม มีความรู้ ความเข้าใจและประยุกต์ใช้ความรู้จากการอบรมไปใช้ในชีวิตประจำวัน 2. ทักษะ: เยาวชนมีความสามารถในการดูแลสุขภาพของตนเองและครอบครัว 3. ทัศนคติ: เยาวชนมีจิตสำนึกที่ดีต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม 4.พฤติกรรม: เยาวชนมีพฤติกรรมที่เหมาะสม เช่น พฤติกรรมด้านการใช้ชีวิตให้ปลอดภัย การมีจิตอาสาในการช่วยดูแลสิ่งแวดล้อมในชุมชน |