กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการนักเรียนจิตอาสา พัฒนาสุขภาพ (อสม. จิ๋ว) ผู้นำนักเรียน ในการสร้างเสริมสุขภาพ และการป้องกันโรค จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.หนองบ่อ อ.ย่านตาขาว จ.ตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.หนองบ่อ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการนักเรียนจิตอาสา พัฒนาสุขภาพ (อสม. จิ๋ว) ผู้นำนักเรียน ในการสร้างเสริมสุขภาพ และการป้องกันโรค

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการนักเรียนจิตอาสา พัฒนาสุขภาพ (อสม. จิ๋ว) ผู้นำนักเรียน ในการสร้างเสริมสุขภาพ และการป้องกันโรค " ดำเนินการในพื้นที่ ต.หนองบ่อ อ.ย่านตาขาว จ.ตรัง รหัสโครงการ 69-L1510-02- ระยะเวลาการดำเนินงาน 20 มิถุนายน 2569 - 20 มิถุนายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.หนองบ่อ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กและเยาวชนเป็นวัยที ่กำลังเจริญเติบโตและมีการพัฒนาในหลายด้านเพื ่อเติบโตเป็นผู ้ใหญ่ที ่มีคุณภาพเด็กกลุ มนี ้มีความเสี ่ยงต่ออิทธิพลของการเปลี ่ยนแปลงทางสังคมสิ ่งแวดล้อมและทางวัฒนธรรม ปัญหาที ่พบบ่อยใน เด็กวัยเรียนและเยาวชนได้แก่ภาวการณ์เจริญเติบโตไม่สมวัย ปัญหาโรคในช่องปาก และพฤติกรรมสุขภาพที ่ไม่เหมาะสม เช่น พฤติกรรมการบริโภค พฤติกรรมเสี่ยงในเรื่องการใช้สิ่งแวดล้อม การมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันสมควร เป็นต้น ประกอบกับทิศทางการเปลี ่ยนแปลงทางด้านการเมืองเศรษฐกิจและสังคมในปัจจุบันให้ความสำคัญกับทรัพยากรมนุษย์ การกระจายอำนาจสู ่ท้องถิ ่น ความเสมอภาคและความยุติธรรมทางสังคม เน้นการสร้างความ เข้มแข็งของชุมชน เพื ่อชุมชนจะสามารถเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรื ่องของตนเอง ชุมชน และสังคมได้ ซึงต่าง ๆ เหล่านี้นับเป็นเรื่องสำคัญที่มีผลต่อการปฏิบัติงานด้านสาธารณสุขภายในโรงเรียนและชุมชน ซึ่งจะต้องบูรณา การความร่วมมือกันในการดำเนินงาน เพื่อให้การดำเนินงานด้านสาธารณสุขในโรงเรียนและชุมชนมีประสิทธิภาพ ดังนั ้นเพื ่อให้เกิดกระบวนการมีส่วนร่วมและสร้างกลุ ่มเยาวชนรุ ่นใหม่ จึงเห็นว่าการให้ความรู ้กับเยาวชน/นักเรียนในโรงเรียน จะสามารถเสริมสร้างเยาวชนรุ่นใหม่ให้เป็นผู้นำด้านสุขภาพในอนาคตได้ ทางโรงเรียนวัดชลวาปี วิหารจึงได้จัดทำโครงการนี ้ขึ ้น เพื ่อให้นักเรียนร่วมกับครู บุคลากรในโรงเรียน และผู ้นำด้านสุขภาพในชุมชนได้รับผิดชอบการสร้างเสริมและป้องกันโรคในพื้นที่ หากกิจกรรมดังกล่าวดำเนินได้เป็นอย่างดีจะพัฒนาไปสู่การส่งเสริม และป้องกันโรคติดต่อ และไม่ติดต่อในอนาคต จึงจัดทำโครงการนักเรียนจิตอาสา พัฒนาสุขภาพ (อสม. จิ ๋ว) ผู ้นำนักเรียนในการสร้างเสริมสุขภาพ และการป้องกันโรค ตามหลักสุขบัญญัติ 10 ประการ โดยนำเด็กนักเรียนมาเข้าค่ายอบรมสุขบัญญัติสุขภาพแห่งชาติ 10 ประการ เพื ่อให้เด็กนักเรียนเป็นผู ้นำทางสุขภาพที ่ดี และมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนต่อไป

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อให้โรงเรียนมีนักเรียนจิตอาสา พัฒนาสุขภาพ 2. เพื่อให้นักเรียนจิตอาสา พัฒนาสุขภาพ (อสม. จิ๋ว) มี ความรู้ ทักษะ ทางด้านสุขบัญญัติ 10 ประการ สามารถ นำนโยบายไปสู่การปฏิบัติและแก้ไขปัญหาสุขภาพได้(อสม.จิ๋ว) ทำหน้าที่ในการสร้างเสริมสุขภาพ และการ ป้องกันโรคให้แก่นักเรียนโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนจิตอาสา พัฒนาสุขภาพ (อสม. จิ๋ว) สามารถเป็นแบบอย่างด้านสุขภาพที่ดี
   
2. นักเรียนจิตอาสา พัฒนาสุขภาพ (อสม. จิ ๋ว) ที ่เข้าร่วมอบรมมีความรู ้ ทักษะ ทางด้านสุขบัญญัติ 10 ประการ สามารถนำนโยบายไปสู่การปฏิบัติและแก้ไขปัญหาสุขภาพได้
   
3. เกิดการบูรณาการร่วมกันในการทำงานของหน่วยงาน กลุ่มองค์กร จิตอาสา ปราชญ์ชาวบ้าน ในการดูแลสุขภาพของคนภายในชุมชน
   
4. อัตราการป่วยด้วยโรคต่าง ๆ ของนักเรียนลดลง

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น