| วันที่ | ชื่อกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) | งบกิจกรรม (บาท) | ทำแล้ว | ใช้จ่ายแล้ว (บาท) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
วัตถุประสงค์ข้อที่ 1 : ข้อที่ 1. เพื่อพัฒนาระบบการคัดกรองและดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีภาวะสมาธิสั้นอย่างเป็นระบบ วัตถุประสงค์ ข้อที่ 2 เพื่อพัฒนาทักษะการจดจ่อ (Focus) และการควบคุมตนเอง (Self-Regulation) ของนักเรียน ข้อที่ 3 เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่ครูและผู้ปกครองในการดูแลนักเรียนอย่างถูกวิธี |
||||||
| รวม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 | ||
ไม่ระบุวัตถุประสงค์ |
||||||
| 4 ก.พ. 69 | 3. จัดการอบรมครูผู้สอนและผู้ปกครองนักเรียน เนื้อหา: ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ ADHD, เทคนิคการจัดการชั้นเรียน | 30.00 | 4,020.00 | - | ||
| 18 - 22 พ.ค. 69 | 1. แต่งตั้งคณะทำงานประกอบด้วย ผู้บริหาร, ครูแนะแนว, ครูประจำชั้น, และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง (เช่น นักจิตวิทยาโรงเรียน, พยาบาล) ที่มีบทบาทหน้าที่ชัดเจน | 0.00 | 0.00 | - | ||
| 25 - 29 พ.ค. 69 | 2. ศึกษาข้อมูลนักเรียนรวบรวมรายชื่อนักเรียนที่ได้รับการวินิจฉัย ADHD หรือมีแนวโน้ม (จากแบบคัดกรองนักเรียนสมาธิสั้นและการสังเกตของครู) เพื่อเป็นกลุ่มเป้าหมายหลัก | 0.00 | 0.00 | - | ||
| 1 - 30 มิ.ย. 69 | 4. จัดหาทรัพยากร จัดหาอุปกรณ์ สำหรับห้องเรียนและมุมสงบ 4.1 กิจกรรมย่อย : จัด "มุมสงบ" (Calm-down Corner หรือ Sensory Station) "พื้นที่ปรับจูนสมอง" | 0.00 | 10,977.00 | - | ||
| 1 - 30 ก.ย. 69 | 5.ประเมินผลหลังโครงการด้วยแบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียน | 0.00 | 0.00 | - | ||
หมายเหตุ : งบประมาณ และ ค่าใช้จ่าย รวมทุกวัตถุประสงค์อาจจะไม่เท่ากับงบประมาณรวมได้