แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับ ประเภท โทษ และผลกระทบ ของยาเสพติดที่มีต่อร่างกาย จิตใจ และอนาคต ตัวชี้วัด : |
||||||
| 2 | 2. เพื่อให้เด็กและเยาวชนสามารถพัฒนาและประยุกต์ใช้ ทักษะการปฏิเสธอย่างมั่นใจ ในสถานการณ์เสี่ยงได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด : |
||||||
| 3 | 3. เพื่อให้เด็กและเยาวชนรู้จัก คุณค่าในตนเอง และสามารถจัดการกับความเครียด ความกดดัน และปัญหาทางอารมณ์ได้อย่างสร้างสรรค์ ตัวชี้วัด : |
||||||
| 4 | 1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับ ประเภท โทษ และผลกระทบ ของยาเสพติดที่มีต่อร่างกาย จิตใจ และอนาคต ตัวชี้วัด : |
||||||
| 5 | ตัวชี้วัด : |
||||||
| 6 | ตัวชี้วัด : |
||||||
| 7 | ตัวชี้วัด : |
||||||
| 8 | 1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับ ประเภท โทษ และผลกระทบ ของยาเสพติดที่มีต่อร่างกาย จิตใจ และอนาคต ตัวชี้วัด : |
||||||
| 9 | 2. เพื่อให้เด็กและเยาวชนสามารถพัฒนาและประยุกต์ใช้ ทักษะการปฏิเสธอย่างมั่นใจ (Assertiveness Skills) ในสถานการณ์เสี่ยงได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด : |
||||||
| 10 | 3. เพื่อให้เด็กและเยาวชนรู้จัก คุณค่าในตนเอง และสามารถจัดการกับความเครียด ความกดดัน และปัญหาทางอารมณ์ได้อย่างสร้างสรรค์ ตัวชี้วัด : |