กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการ เยาวชนสดใส หัวใจ TO BE NUMBER ONE รพ.สต.บ้านทุ่งมะขาม ประจำปี 2569 จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.คูหาใต้ อ.รัตภูมิ จ.สงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลคูหาใต้ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการ เยาวชนสดใส หัวใจ TO BE NUMBER ONE รพ.สต.บ้านทุ่งมะขาม ประจำปี 2569

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการ เยาวชนสดใส หัวใจ TO BE NUMBER ONE รพ.สต.บ้านทุ่งมะขาม ประจำปี 2569 " ดำเนินการในพื้นที่ ต.คูหาใต้ อ.รัตภูมิ จ.สงขลา รหัสโครงการ 69-L8402-1-06 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กุมภาพันธ์ 2569 - 30 กรกฎาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 9,764.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลคูหาใต้ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัจจุบันปัญหายาเสพติดในกลุ่มเด็กและเยาวชนยังคงเป็นประเด็นสำคัญที่น่าเป็นห่วง โดยเฉพาะในสถานศึกษา ซึ่งถือเป็นกลุ่มเสี่ยงสำคัญ จากรายงานของ สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด (ป.ป.ส.) ปี 2568 พบว่า เยาวชนอายุ 15–24 ปี เป็นกลุ่มที่เริ่มใช้ยาเสพติดเป็นครั้งแรกมากที่สุด โดยเฉพาะ ยาบ้า กัญชา และใบกระท่อม ส่งผลกระทบต่อการเรียน การดำรงชีวิต และคุณภาพเยาวชนในระยะยาว โดยพบว่า วัยรุ่นมีความเสี่ยงสูงต่อการอยากรู้อยากลอง การถูกชักชวนจากเพื่อน การเข้าถึงยาเสพติดผ่านสื่อออนไลน์ ปัญหาสภาพครอบครัว ผลกระทบที่เกิดขึ้น ได้แก่ การเสียสุขภาพกายและจิต สมาธิในการเรียนลดลง พฤติกรรมก้าวร้าว และการกระทำผิดกฎหมาย ซึ่งส่งผลต่อคุณภาพชีวิตเยาวชน และชื่อเสียงของสถานศึกษาโดยตรง ส่งผลให้เกิดพฤติกรรมเบี่ยงเบนและผลกระทบต่อบรรยากาศการเรียนรู้ในโรงเรียน ดังนั้น สถานศึกษาจึงต้องมีมาตรการป้องกันและสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจให้กับนักเรียนอย่างจริงจัง และสถานศึกษาจึงเป็นพื้นที่ยุทธศาสตร์สำคัญในการดำเนินงานด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด โดยต้องมีการบูรณาการความร่วมมือระหว่างครอบครัว ชุมชน และภาคีเครือข่าย ผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์ ได้แก่ โครงการ TO BE NUMBER ONE เป็นโครงการใหญ่ ในทูลกระหม่อมหญิงอุบลรัตนราชกัญญา สิริวัฒนาพรรณวดี ทรงมีความห่วงใย ต่อประชาชน ชาวไทยเป็นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะกลุ่มเด็กและเยาวชน ที่เป็นกลุ่มขนาดใหญ่ เพราะมีจำนวนถึง 21 ล้านคนและเป็นกลุ่มที่มีคุณค่าอย่างยิ่งต่อการพัฒนา ประเทศ นอกจากนี้ยังถือเป็นกลุ่มที่เสี่ยงต่อการติดยาเสพติดสูง เนื่องจากเป็นวัยที่ ต้องการเรียนรู้ในสิ่งต่างๆ แต่ยังขาดวุฒิภาวะทางอารมณ์ที่ดี รวมทั้งต้องเผชิญ กับการเปลี่ยนแปลงทั้งร่างกายและจิตใจ จึงทรงพระกรุณาธิคุณรับเป็นองค์ประธาน โครงการรณรงค์ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ซึ่งปัจจุบันได้ใช้ชื่อเพื่อให้ง่ายต่อ การรณรงค์ว่าโครงการTO BE NUMBER ONE “เป็นหนึ่งโดยไม่พึ่งยาเสพติด” เพื่อรณรงค์ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดภายในประเทศให้ดำเนินไปด้วยความเรียบร้อยและมีประสิทธิภาพ โดยความร่วมมือจากภาครัฐและเอกชน กระตุ้นและปลุกจิตสำนึกของประชาชน ให้มีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักว่า การที่จะเอาชนะปัญหายาเสพติดมิใช่ หน้าที่ของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือองค์กรใดองค์กรหนึ่ง แต่ทุกคนในชาติจะต้องร่วมแรง ร่วมใจกัน เป็นพลังของแผ่นดินที่จะต่อสู้และเอาชนะปัญหายาเสพติดให้ได้โดยเร็ว โดยทรงมีพระประสงค์ มุ่งเน้นการรณรงค์ในกลุ่มเป้าหมายหลัก คือ วัยรุ่นและเยาวชน โดยกลวิธีสร้างกระแสการแสดงพลังอย่างถูกต้องโดยไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด การเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตให้แก ่เยาวชนในชุมชน จัดระบบการบำบัดรักษารองรับ ภายใต้โครงการ “ใครติดยา ยกมือขึ้น” ทั้งนี้เพื่อคืนคนดีสู่สังคมและป้องกันการ กลับมาเสพซ้ำ ตลอดจนการสร้างเครือข่ายสมาชิกและชมรม TO BE NUMBER ONE เพื่อร่วมกันรณรงค์และจัดกิจกรรมป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเปรียบเสมือน การเติมสิ่งที่ดีให้กับชีวิต เพื่อให้เกิดค่านิยมของ การเป็นหนึ่งโดยไม่พึ่งยาเสพติด ดังพระราชดำรัสในวโรกาส การแถลงข่าวเปิดตัวโครงการ“TO BE NUMBER ONE” เมื่อวันที่ 15 กรกฎาคม 2545 ณ ห้องประชุมกระทรวงสาธารณสุข ความว่า“กิจกรรม ในโครงการ TO BE NUMBER ONE จะเบนความสนใจจากการหาความสุขชั่วครั้งชั่วคราวจากยาเสพติด อยากให้โครงการนี้สำเร็จด้วยดี แต่จะทำคนเดียวไม่ได้ จึงขอความร่วมมือจากทุกคน” ดังนั้น โครงการ TO BE NUMBER ONE จึงเริ่มดำเนินงานมาตั้งแต่ ปี 2545 จนถึงปัจจุบัน โดยมีกรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข ได้รับมอบหมายทำหน้าที่ เลขานุการโครงการเพื่อเป็นแกนกลางในการประสานความร่วมมือระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและเอกชน เพื่อดำเนินโครงการให้บรรลุวัตถุประสงค์จนถึงปัจจุบัน     ทั้งนี้ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพบ้านทุ่งมะขาม จึงได้จัดทำโครงการเยาวชนสดใส หัวใจ TO BE NUMBER ONE ในสถานศึกษา เพี่อสร้างภูมิคุ้มกันให้เด็กและเยาวชน ได้รู้เท่าทัน โทษและภัยจากยาเสพติด มุ่งเน้นเสริมสร้างการมีส่วนร่วมของโรงเรียน ครอบครัว และชุมชน พัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดี เติบโตไปอย่างมีคุณภาพ มีกระบวนการนำผู้เสพ/ผู้ติดยาเสพติดเข้ารับการบำบัดอย่างเหมาะสม และบูรณาการความร่วมมือระหว่างหน่วยงานในทุกภาคส่วน สถาบันการศึกษา และแกนนำนักเรียน ชมรม TO BE NUMBER ONE โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 2 สงขลา เพื่อเฝ้าระวัง และแก้ปัญหายาเสพติดในพื้นที่ เป็นโรงเรียนสีขาว อย่างสมบรูณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้นักเรียนกลุ่มเป้าหมายได้มีความรู้ ความเข้าใจ รู้เท่าทัน โทษและภัย จากยาเสพติด
2. เพื่อเกิดแกนนำ TO BE NUMBER ONE โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 2 สงขลา

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย มีภูมิคุ้มกัน ได้รู้เท่าทัน โทษและภัยจากยาเสพติด และใช้เวลาว่างทำกิจกรรม ที่สร้างสรรค์ และมีประโยชน์ต่อตนเองและสังคม
2. นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย มีคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ที่ดี มีความเข้มแข็งปลอดภัยจากยาเสพติด     3. มีแกนนำ และภาคีเครือข่าย เพื่อดำเนินงานได้อย่างต่อเนื่อง และยั่งยืน     4. เกิดแกนนำตัวแทน เข้าร่วมประกวด TO BE NUMBER ONE IDOL และนำเสนอผลการดำเนินงานชมรม TO BE NUMBER ONE ประเภท โรงเรียน, TEEN DANCERCISE, TO BE NUMBER ONE TEEN DANCERCISE THAILAND CHAMPIONSHIP

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น