โครงการสร้างเสริมสุขภาวะและภูมิคุ้มกันชีวิตเด็กปฐมวัยด้วยทักษะสมอง EF (วัคซีนชีวิต)
โครงการ
" โครงการสร้างเสริมสุขภาวะและภูมิคุ้มกันชีวิตเด็กปฐมวัยด้วยทักษะสมอง EF (วัคซีนชีวิต) "
ต.สะดาวา อ.ยะรัง จ.ปัตตานี
หัวหน้าโครงการ
นางสาวนูรอิสกันดาร์ แวหะยี ตำแหน่ง ครู
มีนาคม 2569
ที่อยู่ ต.สะดาวา อ.ยะรัง จ.ปัตตานี จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 69 – L3035 - 03 - 002 เลขที่ข้อตกลง 8/2569
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มีนาคม 2569 ถึง 31 มีนาคม 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการสร้างเสริมสุขภาวะและภูมิคุ้มกันชีวิตเด็กปฐมวัยด้วยทักษะสมอง EF (วัคซีนชีวิต) จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.สะดาวา อ.ยะรัง จ.ปัตตานี
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สะดาวา ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการสร้างเสริมสุขภาวะและภูมิคุ้มกันชีวิตเด็กปฐมวัยด้วยทักษะสมอง EF (วัคซีนชีวิต)
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการสร้างเสริมสุขภาวะและภูมิคุ้มกันชีวิตเด็กปฐมวัยด้วยทักษะสมอง EF (วัคซีนชีวิต) " ดำเนินการในพื้นที่ ต.สะดาวา อ.ยะรัง จ.ปัตตานี รหัสโครงการ 69 – L3035 - 03 - 002 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2569 - 31 มีนาคม 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 22,492.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สะดาวา เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ช่วงอายุ 0 - 5 ปี เป็นหน้าต่างแห่งโอกาสที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาสมอง โดยเฉพาะทักษะสมองส่วนหน้า หรือ Executive Functions (EF) ซึ่งเป็นกระบวนการทางความคิดในสมองส่วนหน้าที่ทำหน้าที่ควบคุม อารมณ์ ความคิดและการกระทำ เพื่อให้บุคคลสามารถบริหารจัดการชีวิตและบรรลุเป้าหมายได้ ในทางสาธารณสุข และ การพัฒนาคน "ทักษะ EF เปรียบเสมือนวัคซีนชีวิต" ที่ช่วยสร้างภูมิคุ้มกันให้แก่เด็กตั้งแต่วัยเยาว์ หากเด็กมีทักษะ EF ที่แข็งแรง จะมีภูมิคุ้มกันต่อพฤติกรรมเสี่ยงต่างๆ ในอนาคต อาทิ การยับยั้งชั่งใจต่อสิ่งยั่วยุและยาเสพติด การควบคุมอารมณ์เพื่อลดความรุนแรง การคิดวิเคราะห์ก่อนตัดสินใจ และการยืดหยุ่นทางความคิดเพื่อรับมือกับภาวะเครียด หรือปัญหาสุขภาพจิต ซึ่ง "วัคซีนชีวิต" ตัวนี้ไม่ได้เกิดจากการฉีดเข้าร่างกาย แต่เกิดจากการฝึกฝนผ่านประสบการณ์ การเล่นและการอบรมเลี้ยงดูที่เหมาะสม ซึ่งการพัฒนาเด็กเพียงฝ่ายเดียวอาจไม่ยั่งยืนเท่ากับการพัฒนา ระบบนิเวศรอบตัวเด็ก คือ พ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูผู้ดูแลเด็ก ให้มีความรู้และทักษะในการจัดสภาพแวดล้อมและกิจกรรม ที่ส่งเสริม EF หากบุคคลเหล่านี้ขาดความรู้ความเข้าใจในการสร้างภูมิคุ้มกันด้าน EF เด็กย่อมมีความเสี่ยงต่อการมีปัญหาพฤติกรรมและสุขภาพในระยะยาว ดังนั้น เพื่อเป็นการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันปัญหาพฤติกรรมในเด็กอย่างเป็นระบบ ตามแนวทาง ของกองทุนหลักประกันสุขภาพระดับท้องถิ่น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านศาลาสอง จึงได้จัดทำ “โครงการสร้างเสริมสุขภาวะและภูมิคุ้มกันชีวิตเด็กปฐมวัยด้วยทักษะสมอง EF (วัคซีนชีวิต)” ขึ้น เพื่อพัฒนาศักยภาพพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูผู้ดูแลเด็ก ให้มีความสามารถในการส่งเสริม "วัคซีนชีวิต (EF)" เพื่อให้เด็กปฐมวัยเติบโตเป็นทรัพยากรมนุษย์ ที่มีคุณภาพ มีวินัย และมีภูมิคุ้มกันต่อภัยทางสุขภาพและสังคมอย่างเข้มแข็ง
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 75 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย |
|---|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 75 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 75 | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
โครงการสร้างเสริมสุขภาวะและภูมิคุ้มกันชีวิตเด็กปฐมวัยด้วยทักษะสมอง EF (วัคซีนชีวิต) จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 69 – L3035 - 03 - 002
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางสาวนูรอิสกันดาร์ แวหะยี ตำแหน่ง ครู )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......