กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

รายละเอียดโครงการ

ชื่อโครงการ/กิจกรรม	โครงการตาดีกาสีขาวด้วยมือเรา ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด นูรุลอามีน ม.1(ควนคูหา)
รหัสโครงการ	69-L7012-2-19
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ	ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด นูรุลอามีน ม.1(ควนคูหา)
วันที่อนุมัติ	9 มีนาคม 2569
ปี	2569
ระยะเวลาดำเนินโครงการ	4 เมษายน 2569 - 30 สิงหาคม 2569
งบประมาณ	10,000.00
ผู้รับผิดชอบโครงการ	นายอิสมาแอ กือจิ
พื้นที่ดำเนินการ	ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด นูรุลอามีน ม.1(ควนคูหา)

แผนงานขยะ , แผนอนามัยและสิ่งแวดล้อม

1. จำนวนกลุ่มหรือเครือข่ายการจัดการขยะในชุมชน ขนาด 1.00

ปัจจุบันปัญหาเรื่องขยะนับว่าเป็นปัญหาสำคัญทั้งในระดับโรงเรียน ชุมชน และระดับประเทศ สาเหตุ เนื่องจากมีประชากรในประเทศมีจำนวนมากขึ้น และสิ่งที่ตามมาอย่างเลี่ยงไม่ได้ก็คือ ขยะ ย่อมมีจำนวนมากขึ้นตามไปด้วย ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิดนูรุลอามีน ม.1 (ควนคูหา) มีปริมาณชยะเพิ่มสูงขึ้น เรื่อย ๆ เกี่ยวกับการนำ ซึ่งสาเหตุหนึ่งที่ทำให้ขยะเพิ่มขึ้น คือการไม่คัดแยกขยะก่อนนำทิ้ง ขาดจิตสำนึกในการทิ้งขยะให้เป็นที่ รวมทั้งขาดความรู้เกี่ยวกับการนำขยะกลับมาใช้ใหม่ เพราะพอได้ยินคำว่า “ขยะ” หลายๆคนก็ไม่สนใจ ละเลยและไม่เห็นค่า ทั้งที่ขยะเหล่านั้นหากนำมาคัดแยกอย่างถูกวิธีแล้ว จะสามารถสร้างประโยชน์ และสามารถนำกลับมาหมุนเวียน เข้ากระบวนการผลิตเพื่อนำกลับมาใช้ใหม่อีกครั้ง ซึ่งเป็นการประหยัดทรัพยากร รวมทั้งปริมาณขยะก็จะลดลงได้มาก ซึ่งจะส่งผลดีทั้งต่อสิ่งแวดล้อม ต่อประชากรและต่อประเทศชาติ ดังนั้นการจะแก้ไขดังกล่าว นั้น การจะแก้ปัญหาให้ได้ผลระยะยาวนั้น เราต้องเริ่มจากจุดเล็กๆก่อน ด้วยการปปลูกฝังจิตสำนึกที่ดี ในเรื่องการทิ้งขยะให้กับเด็กและเยาวชน ได้เห็นความสำคัญและประโยชน์ของการคัดแยกขยะเมื่อนักเรียนรู้จักแยกขยะและทิ้งขยะให้เป็นที่เป็นทางแล้วก็จะทาํให้ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิดนูรุลอามีน ม.1 (ควนคูหาดูสะอาดสะอ้านมีบรรยากาศที่เหมาะสมแก่การเรียนรู้และเริ่มต้นจากในโรงเรียนได้ผลดีแล้ว ก็สามารถขยายผลไปยังชุมชนและประเทศต่อไปได้ ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิดนูรุลอามีน ม.1 (ควนคูหา) จึงจัดทำโครงการคัดแยกขยะในศูนย์ตาดีกาขึ้น

1. เพื่อเพิ่มจำนวนกลุ่มหรือเครือข่ายการจัดการขยะในชุมชน

1. Big Cleaning Day
2. การบรรยาย อบรมให้ความรู้
3. กิจกรรมถอดบทเรียน

1. เด็กและเยาวชนมีการรักษาความสะอาดในบ้านเรือน ชุมชน
   1. เด็กและเยาวชนมีความรู้ ความเข้าใจ ในการจัดการขยะประเภทต่างๆ
   2. เด็กและเยาวชนมีส่วนร่วมในการคัดแยกขยะได้อย่างถูกต้อง