แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อจัดเตรียมอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางโภชนาการให้แก่นักเรียนก่อนเริ่มเรียน ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 ของนักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางโภชนาการก่อนเริ่มเรียน |
||||||
| 2 | เพื่อส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาการของนักเรียนทั้งทางร่างกายและจิตใจ ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 85 มีสุขภาพที่ดีขึ้น (วัดจากน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน) |
||||||
| 3 | เพื่อปลูกฝังสุขนิสัยการรับประทานอาหารเช้าเป็นประจำ ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 85 ตระหนักถึงความสำคัญของอาหารเช้าและรับประทานอาหารเช้าเป็นประจำ |