โครงการ “วัยใส ใจโอเค” สุขภาพจิตเด็กรุ่นใหม่ในยุคดิจิทัล ประจำปี 2569
โครงการ
" โครงการ “วัยใส ใจโอเค” สุขภาพจิตเด็กรุ่นใหม่ในยุคดิจิทัล ประจำปี 2569 "
ณ ดาโต๊ะ บีช รีสอร์ท ตำบลแหลงโพธิ์ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี
หัวหน้าโครงการ
นายอับดุลเลาะห์ สาและ
กันยายน 2569
ที่อยู่ ณ ดาโต๊ะ บีช รีสอร์ท ตำบลแหลงโพธิ์ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 69-L3009-02-8
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 เมษายน 2569 ถึง 30 กันยายน 2569
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการ “วัยใส ใจโอเค” สุขภาพจิตเด็กรุ่นใหม่ในยุคดิจิทัล ประจำปี 2569 จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ณ ดาโต๊ะ บีช รีสอร์ท ตำบลแหลงโพธิ์ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กะมิยอ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการ “วัยใส ใจโอเค” สุขภาพจิตเด็กรุ่นใหม่ในยุคดิจิทัล ประจำปี 2569
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการ “วัยใส ใจโอเค” สุขภาพจิตเด็กรุ่นใหม่ในยุคดิจิทัล ประจำปี 2569 " ดำเนินการในพื้นที่ ณ ดาโต๊ะ บีช รีสอร์ท ตำบลแหลงโพธิ์ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 69-L3009-02-8 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 10,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กะมิยอ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ในยุคปัจจุบัน เด็กและเยาวชนรุ่นใหม่กำลังเติบโตท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะความก้าวหน้าของสื่อดิจิทัลและเครือข่ายสังคมออนไลน์ ซึ่งมีอิทธิพลอย่างมากต่อรูปแบบการใช้ชีวิต การเรียนรู้ และการสร้างความสัมพันธ์ของเด็กรุ่นใหม่ แม้เทคโนโลยีจะเอื้อประโยชน์ต่อการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารและการพัฒนาศักยภาพด้านการเรียนรู้ แต่ในขณะเดียวกันก็ส่งผลให้เด็กและเยาวชนต้องเผชิญกับแรงกดดันทางสังคม การเปรียบเทียบตนเองกับผู้อื่น ความคาดหวังที่สูงเกินวัย รวมถึงการรับข้อมูลเชิงลบอย่างต่อเนื่อง ซึ่งล้วนส่งผลกระทบต่อสภาวะอารมณ์ ความคิด และพฤติกรรม นอกจากนี้ เด็กรุ่นใหม่ยังต้องเผชิญกับความท้าทายด้านพัฒนาการตามช่วงวัย เช่น การเปลี่ยนแปลงทางร่างกายและฮอร์โมน การค้นหาอัตลักษณ์ของตนเอง ความต้องการการยอมรับจากกลุ่มเพื่อน ตลอดจนความกดดันด้านการเรียนและการแข่งขันทางการศึกษา ปัจจัยเหล่านี้อาจนำไปสู่ปัญหาสุขภาพจิต อาทิ ภาวะเครียด วิตกกังวล ซึมเศร้า การขาดความมั่นใจในตนเอง ปัญหาความสัมพันธ์กับครอบครัวและเพื่อน รวมถึงพฤติกรรมเสี่ยง เช่น การเก็บตัว การใช้สื่อออนไลน์อย่างไม่เหมาะสม หรือการแสดงออกทางอารมณ์ที่ไม่สอดคล้องกับวัย หากไม่ได้รับการดูแลอย่างถูกต้องและทันท่วงที ปัญหาเหล่านี้อาจส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ คุณภาพชีวิต และการพัฒนาในระยะยาว สุขภาพจิตที่ดีถือเป็นพื้นฐานสำคัญของการเจริญเติบโตอย่างสมวัย เด็กและเยาวชนที่มีสุขภาพจิตดีจะสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้จักควบคุมอารมณ์ แก้ไขปัญหา และปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงได้ดี รวมถึงสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อผู้อื่นและสังคม อย่างไรก็ตาม ปัญหาสุขภาพจิตในเด็กมักถูกมองข้าม หรือเข้าใจผิดว่าเป็นเพียงพฤติกรรมตามวัย ทำให้เด็กจำนวนมากไม่ได้รับการคัดกรอง การป้องกัน และการช่วยเหลืออย่างเหมาะสมตั้งแต่ระยะเริ่มต้น ดังนั้น การส่งเสริมและป้องกันปัญหาสุขภาพจิตในเด็กรุ่นใหม่จึงเป็นภารกิจที่มีความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่ง โดยต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ทั้งครอบครัว โรงเรียน ชุมชน และหน่วยงานด้านสาธารณสุข ในการสร้างระบบการดูแลสุขภาพจิตเชิงรุก ตั้งแต่การให้ความรู้และทักษะชีวิตที่เหมาะสมตามช่วงวัย การสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยทางใจ การเฝ้าระวังและคัดกรองความเสี่ยง ตลอดจนการส่งต่อเพื่อรับการดูแลอย่างเหมาะสม จากปัญหาข้างต้น สภาเด็กและเยาวชนตำบลกะมิยอ ได้ตระหนักถึงความสำคัญและความจำเป็นในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว จึงจัดทำ โครงการ “วัยใส ใจโอเค” สุขภาพจิตเด็กรุ่นใหม่ในยุคดิจิทัล ประจำปีงบประมาณ 2569 โดยขอรับงบประมาณสนับสนุนจากกองทุนหลักประกันสุขภาพตำบลกะมิยอ เพื่อให้นักเรียน เด็กและเยาวชนได้เรียนรู้ด้านสุขภาพจิตสำหรับเด็กรุ่นใหม่ เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางใจ ลดความเสี่ยงของการเกิดปัญหาสุขภาพจิต และพัฒนาเด็กและเยาวชนให้เติบโตเป็นบุคคลที่มีความเข้มแข็งทางอารมณ์ มีคุณค่าในตนเอง และสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชากรและความมั่นคงของสังคมในระยะยาวอย่างยั่งยืน
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อป้องกันภาวะเครียด ซึมเศร้า และความเสี่ยงด้านสุขภาพจิตในเด็กและเยาวชน
- เพื่อเสริมสร้างทักษะความรู้การดูแลสุขภาพจิตและอารมณ์ให้เด็กรุ่นใหม่
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมจัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับภาวะความเครียด ซึมเศร้า และลดความเสี่ยงด้านสุขภาพจิต และปัญหาสุขภาพจิตในเด็กและเยาชน
- ค่าตอบแทนวิทยากร
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 25 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- เด็กมีสุขภาพจิตที่ดี กล้าแสดงออก และเห็นคุณค่าในตนเอง
- เด็ก เยาวชนสุขภาพจิตที่ดีขึ้น รู้จักเข้าใจและจัดการอารมณ์ของตนเองได้อย่างเหมาะสม มีทัศนคติเชิงบวกต่อตนเองและผู้อื่นโรงเรียน ครอบครัว และลดความเสี่ยงปัญหาสุขภาพจิตในระยะยาว
- เด็ก เยาวชนลดปัญหาพฤติกรรมเสี่ยงและปัญหาสุขภาพจิตในระยะยาว
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อป้องกันภาวะเครียด ซึมเศร้า และความเสี่ยงด้านสุขภาพจิตในเด็กและเยาวชน ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 เยาวชนลดระดับความเครียดและความเสี่ยงด้านสุขภาพจิต |
|
|||
| 2 | เพื่อเสริมสร้างทักษะความรู้การดูแลสุขภาพจิตและอารมณ์ให้เด็กรุ่นใหม่ ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 มีความรู้และทักษะดูแลสุขจิตเพิ่มขึ้น |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 25 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 25 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อป้องกันภาวะเครียด ซึมเศร้า และความเสี่ยงด้านสุขภาพจิตในเด็กและเยาวชน (2) เพื่อเสริมสร้างทักษะความรู้การดูแลสุขภาพจิตและอารมณ์ให้เด็กรุ่นใหม่
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมจัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับภาวะความเครียด ซึมเศร้า และลดความเสี่ยงด้านสุขภาพจิต และปัญหาสุขภาพจิตในเด็กและเยาชน (2) ค่าตอบแทนวิทยากร
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ