กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการอบรมส่งเสริมภาวะโภชนาการและพัฒนาศักญภาพผู้ดูแลเด็ก 0-5 ปี จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.ตะโละดือรามัน อ.กะพ้อ จ.ปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตะโละดือรามัน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการอบรมส่งเสริมภาวะโภชนาการและพัฒนาศักญภาพผู้ดูแลเด็ก 0-5 ปี

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการอบรมส่งเสริมภาวะโภชนาการและพัฒนาศักญภาพผู้ดูแลเด็ก 0-5 ปี " ดำเนินการในพื้นที่ ต.ตะโละดือรามัน อ.กะพ้อ จ.ปัตตานี รหัสโครงการ 69-L2972-10(1)-7 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 11,495.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตะโละดือรามัน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

"เด็กในวันนี้คือรากฐานสำคัญของทรัพยากรมนุษย์ในอนาคต" โดยเฉพาะในช่วง 5 ปีแรกของชีวิต ซึ่งถือเป็น "หน้าต่างแห่งโอกาส" (Window of Opportunity) ที่สำคัญที่สุดต่อการวางรากฐานทางสมอง สติปัญญา และการเจริญเติบโตของร่างกาย หากเด็กได้รับสารอาหารที่ไม่เพียงพอหรือขาดการดูแลสุขภาพที่เหมาะสมในช่วงวัยนี้ จะส่งผลกระทบในลักษณะความบกพร่องถาวรที่ไม่สามารถเรียกคืนมาได้ในวัยผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตาม จากสถานการณ์สุขภาพเด็กอายุ 0-5 ปี ในพื้นที่ตำบลตะโละดือรามัน ประจำปี 2568 สะท้อนให้เห็นถึงวิกฤตการณ์ทางสุขภาวะที่น่ากังวลอย่างยิ่ง โดยพบว่าเด็กมี ภาวะเตี้ย สูงถึงร้อยละ 34.13 ซึ่งเป็นตัวบ่งชี้การขาดสารอาหารเรื้อรังเป็นเวลานาน ควบคู่กับ ภาวะผอมที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องถึงร้อยละ 13.59 นอกจากนี้ยังมีปัญหาภาวะซีดในเด็กช่วงอายุ 6 เดือน - 1 ปี สูงถึงร้อยละ 23 ซึ่งภาวะเหล่านี้ส่งผลกระทบโดยตรงต่อระดับสติปัญญา (IQ) และการเจริญเติบโตของร่างกายอย่างมีนัยสำคัญ นอกเหนือจากวิกฤตด้านโภชนาการแล้ว พื้นที่ตำบลตะโละดือรามันยังเผชิญกับความท้าทายด้านความปลอดภัยทางสุขภาพ โดยพบว่า อัตราการได้รับวัคซีนพื้นฐานครอบคลุมเพียงร้อยละ 30 ซึ่งต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ร้อยละ 90 อย่างมาก ประกอบกับปัญหาฟันผุในเด็กวัย 3-5 ปี ร้อยละ 10.2 ข้อมูลเหล่านี้ชี้ให้เห็นถึงความเชื่อมโยงโดยตรงกับความรู้ ความเข้าใจ และพฤติกรรมการเลี้ยงดูของผู้ปกครอง โดยเฉพาะในพื้นที่หมู่ที่ 4 ซึ่งเป็นจุดที่พบปัญหาภาวะผอมและเตี้ยรุนแรงที่สุด     โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลตะโละดือรามัน ได้เล็งเห็นถึงความจำเป็นเร่งด่วนในการแก้ไขปัญหาดังกล่าวแบบบูรณาการ เพราะการแก้ไขปัญหาที่ยั่งยืนไม่ได้ขึ้นอยู่กับการให้สารอาหารเสริมเพียงอย่างเดียว แต่ต้องอาศัยการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม (Behavior Change) ของผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กเป็นหัวใจสำคัญ จึงได้จัดทำ "โครงการอบรมส่งเสริมภาวะโภชนาการและพัฒนาศักยภาพผู้ดูแลเด็ก 0-5 ปี" ขึ้นโดยมุ่งเน้นการสร้างความตระหนักรู้ การฝึกทักษะการเตรียมอาหารตามหลักโภชนาการที่ถูกต้องในราคาที่เข้าถึงได้ รวมถึงการส่งเสริมการเข้าถึงวัคซีนและการดูแลสุขอนามัยในช่องปาก เพื่อให้เด็กในพื้นที่ตำบลตะโละดือรามันหลุดพ้นจากภาวะวิกฤตทางสุขภาพมีร่างกายที่ "สูงดีสมส่วน" และมีพัฒนาการที่สมวัย เป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพของชุมชนและประเทศชาติต่อไป

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อพัฒนาศักยภาพและทักษะการดูแลเด็กของผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็ก
2. 2.เพื่อติดตามและกระตุ้นให้เด็กกลุ่มเป้าหมายเข้ารับวัคซีนตามเกณฑ์อายุ เพิ่มขึ้น
3. 3.เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพระบบการเฝ้าระวังและติดตามการเจริญเติบโตเชิงรุก

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็กมีความรู้เกี่ยวกับภาวะโภชนาการที่เหมาะสม
   1. เด็ก 0-5 ปีมีภาวะโภชนาการปกติ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น