กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมสุขภาพเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลอาซ่อง ปี 2569 จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.อาซ่อง อ.รามัน จ.ยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.อาซ่อง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขภาพเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลอาซ่อง ปี 2569

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมสุขภาพเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลอาซ่อง ปี 2569 " ดำเนินการในพื้นที่ ต.อาซ่อง อ.รามัน จ.ยะลา รหัสโครงการ 69-L4166-3-1 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 18,100.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.อาซ่อง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขภาพอนามัยเป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับคุณภาพชีวิต และความเป็นอยู่ของเด็กปฐมวัย เด็กนับว่าเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีความสำคัญยิ่ง ที่จะต้องเติบโตเป็นผู้ใหญ่สามารถใช้ชีวิตอย่างเท่าเทียมและอยู่ร่วมกันกับครูผู้ดูแลเด็ก และเพื่อน ๆ อย่างสบสุข สุขภาพกายเด็กควรจะได้รับการส่งเสริมพัฒนาการโดยมุ่งหวังให้เด็กเล็กได้รับการพัฒนาให้มีความสมบูรณ์ทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาภายใต้สภาวะแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพเด็ก ครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ปกครอง ซึ่งควรที่จะได้รับการส่งเสริมสุขภาพ ผู้ปกครองและชุมชนนับว่ามีบทบาทสำคัญยิ่งในการให้ความร่วมมือและช่วยเหลือพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในพื้นที่ตำบลอาซ่อง ส่งเสริมให้เด็กได้รับการปลูกฝังพฤติกรรม สุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพตนเอง และดูแลความสะอาดของสิ่งแวดล้อม อันจะส่งผลให้มีพฤติกรรม สุขภาพที่ดี อีกทั้งต้องพัฒนาเพิ่มประสิทธิภาพครูผู้ดูแลเด็ก ได้รับการฝึกอบรมเพิ่มพูนความรู้และทักษะด้านต่างๆเพื่อให้สามารถดูแลเด็กได้ดียิ่งขึ้น ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมสนับสนุนกิจกรรมพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอย่างต่อเนื่อง ดังนั้นเพื่อสร้างเสริมสุขภาพเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จึงได้บูรณาการงานด้านการส่งเสริมสุขภาพและการพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัยให้ได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพ และพฤติกรรม อนามัยสิ่งแวดล้อมอย่างเหมาะสมอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ดีเพื่อเด็กจะได้เติบโตเป็นประชากรที่มีคุณค่าต่อประเทศชาติ รวมทั้งเป็นการดำเนินงานตามมาตรการป้องกันด้านสุขอนามัยต่างๆกองการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลอาซ่อง เพื่อเตรียมความพร้อมและส่งเสริมสุขภาพ ป้องกันควบคุมโรคติดต่อในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้เด็กปฐมวัย ครูผู้ดูแลเด็ก และเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องได้ทราบถึงความสำคัญของสุขภาพอนามัยและการรู้จักการดูแลสุขภาพร่างกายได้ด้วยตนเอง โดยประสานความร่วมมือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่ออบรมให้ความรู้การส่งเสริมสุขภาพเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลอาซ่อง
2. เพื่อส่งเสริมการป้องกันและควบคุมโรคติดต่อในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
3. เพื่อให้เด็กรู้จักวิธีออกกำลังกายอย่างง่ายๆ ตามความเหมาะสมพัฒนาการแห่งวัยของเด็ก
4. เพื่อเสริมสร้างสุขลักษณะนิสัยอันดี เกี่ยวกับการดูแลความสะอาดของร่างกาย

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมการตรวจสุขภาพแก่เด็กปฐมวัยอย่างเข้ม
2. กิจกรรมนันทนาการเคลื่อนไหวของเด็ก การปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็ก ครู และผู้ปกครอง
3. กิจกรรมการตรวจสุขภาพแก่เด็กปฐมวัยอย่างเข้ม
4. กิจกรรมนันทนาการเคลื่อนไหวของเด็ก การปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็ก ครู และผู้ปกครอง

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ครู ผู้ดูแลเด็ก และผู้ปกครอง มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับสุขภาพในเด็กปฐมวัย ช่วงอายุ 2 - 4 ปี อย่างถูกต้องและนำไปปฏิบัติ
2. ผู้ปกครอง และชุมชนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยเด็ก   3. เด็กปฐมวัยรู้จักวิธีการออกกำลังกายอย่างง่าย ๆ โดยการเล่นฟุตบอลและกีฬาตามความเหมาะสมและพัฒนาการตามวัยของเด็ก   4. เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้รับมีการคัดรอง ตรวจสุขภาพอนามัย

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น