กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ป้องกันภาวะสมาธิสั้นจากการใช้สื่อหน้าจอ รพ.สต.ตำบลท่าเรือ อ.ท่าแพ จ.สตูล ปี 2569 จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.ท่าเรือ อ.ท่าแพ จ.สตูล

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลท่าเรือ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ป้องกันภาวะสมาธิสั้นจากการใช้สื่อหน้าจอ รพ.สต.ตำบลท่าเรือ อ.ท่าแพ จ.สตูล ปี 2569

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ป้องกันภาวะสมาธิสั้นจากการใช้สื่อหน้าจอ รพ.สต.ตำบลท่าเรือ อ.ท่าแพ จ.สตูล ปี 2569 " ดำเนินการในพื้นที่ ต.ท่าเรือ อ.ท่าแพ จ.สตูล รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 18 มีนาคม 2569 - 30 กันยายน 2569 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 13,100.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลท่าเรือ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กปฐมวัย (อายุ 0–5 ปี) เป็นช่วงวัยสำคัญของการเจริญเติบโตและพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา โดยเฉพาะด้านสมาธิ การคิด การเรียนรู้ และการควบคุมพฤติกรรม ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของความพร้อมทางการเรียนและคุณภาพชีวิตในอนาคต หากเด็กได้รับการส่งเสริมพัฒนาการที่เหมาะสม จะช่วยให้มีสมาธิดี เรียนรู้ได้เต็มศักยภาพ และมีพฤติกรรมที่เหมาะสมตามวัย ซึ่งปัจจุบันสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เช่น โทรศัพท์มือถือ แท็บเล็ต และโทรทัศน์ เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันของเด็กมากขึ้น ส่งผลให้เด็กใช้เวลาอยู่กับหน้าจอเป็นเวลานาน ขาดการเล่นและกิจกรรมทางกาย ขาดปฏิสัมพันธ์กับครอบครัวและเพื่อน ซึ่งอาจนำไปสู่ปัญหาพัฒนาการล่าช้า สมาธิสั้น และการติดหน้าจอ ผู้ปกครองเด็กส่วนใหญ่มักให้ความสำคัญกับเด็กในการส่งเสริมการเจริญเติบโตทางด้านร่างกาย เช่นรูปร่าง น้ำหนัก ส่วนสูง และปล่อยให้พัฒนาการของเด็กเกิดขึ้นเองตามวัย แต่ในปัจจุบันความรู้จากการศึกษาและความตื่นตัวในวิทยาการสมัยใหม่ให้ความสำคัญต่อการส่งเสริมพัฒนาการเด็กมากขึ้น ซึ่งนอกจากปัจจัยที่มีผลต่อพัฒนากรเด็กแล้ว เช่น พันธุกรรมที่ได้รับจากพ่อแม่แล้ว สิ่งแวดล้อมกับการเลี้ยงดูโดยการสร้างเสริมกิจกรรมกับเด็กผ่านการเล่นเป็นการส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่ผู้ปกครองควรทำในชีวิตประจำวันของเด็ก รวมถึงการติดตามพัฒนาการของเด็กให้เหมาะสมตามวัยไม่ว่าด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญาเป็นสิ่งที่ผู้ปกครองจะละเลยไม่ได้ สิ่งต่างๆ เหล่านี้จะส่งผลให้เด็กเติบโตขึ้นอย่างมีความสุขและมีคุณภาพต่อไป      จากการวิเคราะห์สถานการณ์เด็กปฐมวัยในพื้นที่รับผิดชอบปีงบประมาณที่ผ่านมา พบปัญหาเด็กมีพัฒนาการสงสัยล่าช้าจากการตรวจคัดกรองพัฒนาการครั้งแรก ร้อยละ 37.82 (จำนวน 45 ราย) และเด็กปฐมวัยมีพัฒนาการล่าช้า ร้อยละ 16.15 (จำนวน 10 ราย) โดยมีปัจจัยเสี่ยงจากสังคม สิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรมอันตรายที่ล้อมรอบตัวเด็ก รวมไปถึงการขาดความรู้ความเข้าใจในการเลี้ยงดูเด็กของพ่อแม่หรือผู้ปกครองที่ถูกต้องล้วนมีความสัมพันธ์กับพัฒนาการเด็กปฐมวัย     โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลตำบลท่าเรือ จึงจัดทำโครงการนี้ขึ้นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ให้ผู้ปกครองและครูมีความรู้ในการดูแลเด็กอย่างถูกต้อง และร่วมกันป้องกันปัญหาสมาธิสั้นและการติดหน้าจออย่างเป็นระบบ

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อส่งเสริมความรู้ผู้ปกครองและครูในการกระตุ้นพัฒนาการเด็ก
2. เพื่อป้องกันภาวะสมาธิสั้นและการติดหน้าจอ
3. เพื่อคัดกรองและเฝ้าระวังพัฒนาการเด็กปฐมวัยในพื้นที่

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1 เด็กมีพัฒนาการสมวัยและมีสมาธิดีขึ้น            3 ลดปัญหาการติดหน้าจอในเด็กปฐมวัย     2 ผู้ปกครองและครูมีความรู้ในการดูแลเด็ก          4 เกิดความร่วมมือด้านสุขภาพเด็กในชุมชน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น